Студопедия — Формы власти рынка над потребителем
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Формы власти рынка над потребителем

1.Написать уравнения протекающих химических реакций в молекулярном и ионно-молекулярном виде. Объяснить, почему вода имеет щелочную реакцию. Записать закон эквивалентов. Сделать вывод.

2. Рассчитать временную жесткость воды (Ж врем в мэкв/л) по формуле:

 

Сн (HCl) · V сред(HCl)

Ж врем = --------------------------------- · 1000

V(H2O)

 

Опыт 2. Определение ионного состава пробы воды. Качественные реакции на ионы.

Исследуйте пробу воды на качественное присутствие в ней других ионов.

Для выполнения опыта необходимо взять примерно 7-15 мл исследуемой воды и разделить её на 7 частей по 1-2 мл, разлив в пробирки емкостью 10 мл. Затем поочередно выполнить опыты а)….и). Результаты анализа занесите в таблицу, например:

 

№ п/п Определяемый ион Прибавленный реактив Наблюдения Вывод
а Железо (III) Роданид калия Появляется кроваво-красное окрашивание Ионы Fe3+ присутствуют

а) Обнаружение ионов магния.

К 1 мл исследуемой воды прилить 5 капель гидрофосфата натрия Na2HPO4 и 5 капель хлорида аммония NH4Cl и по каплям при постоянном взбалтывании, - раствор аммиака NH4OH. Наблюдать образование белого мелкокристаллического осадка ортофосфата магний-аммония MgNH4PO4, при просматривании на свет шелковистого переливающегося вида. Написать ионную реакцию образования осадка в молекулярном виде.

Mg2++HPO42-+NH3 = MgNH4PO4

Запишите уравнение реакции.

б) Обнаружение ионов кальция

Реакция с оксалатом аммония (NH4)2C2O4. К 1 мл исследуемой воды добавляют 5-7 капель раствора оксалата аммония. Смесь нагрейте до кипения и дайте ей постоять 2-3 мин. Выпадает белый кристаллический осадок СаC2O4, растворимый в соляной и азотной кислотах, но не растворимый в уксусной кислоте даже при нагревании. Проверьте и запишите соответствующие уравнения реакций в молекулярной и ионной форме.

в) Обнаружение ионов железа (III).

1. Реакция с гексацианоферратом (II) калия

K4[Fe(CN)6] В пробирку помещают 1 мл исследуемой воды и добавляют столько же раствора K4[Fe(CN)6]. Выпадает осадок темно-синего цвета Fe4[Fe(CN)6]3, называемый берлинской лазурью. Запишите уравнение реакции. Осадок не растворяется в кислотах и растворяется в щелочах с образованием красно- бурого осадка Fe(OH)3:

Fe 4[Fe(CN)6]3 + 12NaOH = 4Fe(OH)3 + 3Na4[Fe(CN)6].

2. Реакция с роданидом калия.

Поместите в пробирку 1 мл исследуемой воды и добавьте 3-5 капель раствора KSCN. При этом появляется кроваво-красное окрашивание, вызванное образованием малодиссоциирующих молекул роданида железа (III) [Fe(SCN)3].

Запишите уравнение протекающих реакций.

г) Обнаружение ионов железа (II).

Реакция с гексацианоферратом (III) калия K3[Fe(CN)6] В пробирку помещают 1 мл исследуемой воды и добавляют столько же раствора K3[Fe(CN)6]. Выпадает осадок темно-синего цвета (турнбулева синь) Fe3[Fe(CN)6]2. Осадок не растворяется в кислотах и растворяется в щелочах с образованием гидроксида железа (II). Проверьте и запишите соответствующие уравнения реакций.

д) Обнаружение ионов свинца (II).

Реакция с иодидом калия. В пробирку помещают 1 мл исследуемой воды и приливают 3-6 капель раствора иодида калия. Выпадает золотисто-желтый осадок. Запишите уравнение реакции в молекулярной и ионной форме.

е) Обнаружение ионов меди (II).

1. Реакция с аммиаком.

К 1 мл исследуемой воды по каплям добавить раствор аммиака до растворения выпавшего осадка. При действии избытка аммиака появляется интенсивное синее окрашивание, вызванное образованием аммиаката меди (II). Запишите уравнение реакции.

2. Реакция с роданидом калия.

К 1 мл исследуемой воды прибавляют 5-7 капель раствора KSCN. Образуется черный осадок роданида меди. Запишите уравнение протекающих реакций.

ж) Обнаружение ионов хлора.

Реакция с нитратом серебра. К 1 мл исследуемой воды добавьте несколько капель нитрата серебра. В присутствии хлорид-ионов образуется белый осадок хлорида серебра, который не растворяется в азотной кислоте, но растворяется в растворах аммиака, карбоната аммония. Запишите соответствующие уравнения реакций в молекулярной и ионной форме.

з ) Обнаружение сульфат-ионов.

Реакция с хлоридом бария. К 1 мл исследуемой воды добавьте несколько капель раствора хлорида бария. В присутствии сульфат-ионов образуется белый осадок сульфата бария, который не растворим в азотной кислоте. Запишите соответствующие уравнения реакций в молекулярной и ионной форме.

 

Контрольные вопросы:

1. Какие виды жесткости вам известны? Какими ионами обусловлен тот или иной вид жесткости?

2. В каких единицах измеряется жесткость и как она рассчитывается?

3. На чем основано определение временной жесткости воды?

4. Каков состав природных вод?

5. Чем обусловлено наличие органических примесей в природных водах?

6. Перечислите ионы, наиболее распространенные в природных водах.

 

 


Примечание 1: химический состав коммерческих минеральных вод, мг/л

 

  HCO3- Cl- Ca2+ Mg2+ Na+-K+ H2SiO3 SO42- H3BO3 CO2
Новотерская 1300-1600 300-500 300-400 <100 800-1100 30-70 1300-1600    
Славяновская 1200-1500 250-350 250-350 <50 600-800   800-1000    
Ессентуки целебная 1600-1800 1800-2000 <250 <100 2100-2400 100-180 1300-1600    
Bon*aqua <150 <150 <80 <50 <30   <80    
Aqua Minerale                  
Ессентуки 4 3400-4800 1300-1900 <150 <100 2000-3000   <25 30-60 500-1800
Ессентуки 17 4900-6500 1700-2800 50-200 <150 2700-4000   <25 40-90 500-2350
Боржоми 3500-5000 250-500 20-100   1200-2000        

 

Примечание 2: для приготовления 0,1н раствора кислоты для титрования, следует воспользоваться формулой:

; , т.е. для приготовления 1 литра 0,1н раствора соляной кислоты необходимо взять 8,078 мл соляной кислоты, концентрацией 38 % плотностью 1,189 г/мл.

Формы власти рынка над потребителем

форма характеристика
навязывание потребности – рынок посредством рекламы формирует все новые и новые потребности или формы их удовлетворения.
- ускоренное потребление – вещи проживают все более короткую жизнь по технологически спланированным причинам, или по причинам, связанным с модой.
- опережающее потребление или кредит – жизнь в кредит усиливает психологическое напряжение, тревогу, и, как правило, увеличивает стоимость вещи.
- выбор из маргинальных (несущественных) различий – нарастающий поток вещей различается несущественно, а это усложняет и психологически отягощает выбор нужной альтернативы.

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Оформление результатов опыта | Історія розвитку психотерапії

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 379. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия