Студопедия — Порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок






В семестре проводятся две текущих аттестации студентов. На каждую аттестацию выносятся 30 баллов. На промежуточную аттестацию (экзамен/зачет) выносятся 40 баллов. Итоговая оценка представляет собой сумму баллов, набранных студентом на текущих и промежуточной аттестациях.

Общий балл по 1-ой текущей аттестации складывается из следующих составляющих:

Контрольное тестирование – 10 баллов

Посещаемость лекционных и практических занятий – 7 баллов

Занятия по дисциплине (работа на семинаре, контрольные работы, реферат, доклад письменные домашние задания) – 13 баллов

Общий балл по 2-ой текущей аттестации складывается из следующих составляющих:

Контрольное тестирование – 15 баллов

Посещаемость лекционных и практических занятий – 7 баллов

Занятия по дисциплине (работа на семинаре, контрольные работы, реферат, доклад, письменные домашние задания) – 8 баллов

Промежуточная аттестация проводится в форме тестирования.

Студенту, набравшему по сумме двух текущих аттестаций в семестре свыше 39 баллов, может быть по его желанию выставлена оценка в день зачета/экзамена соответствующая набранным баллам.

В ТулГУ действует следующая шкала соответствия оценок бальных и академических (в том числе – двувидовых: зачтено, не зачтено):

 

Зачтено Не зачтено Зачтено
Академическая оценка (по 4 – бальной системе) Неудовлетворительно Удовлетворительно Хорошо Отлично
Бальная оценка (по 100 – бальной системе) От 0 до 39 включительно От 40 до 60 включительно От 61 до 80 включительно От 81 до 100 включительно

 

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)

8.1. Основная литература

 

1. Информатика: учебник для вузов / под ред. Н.В. Макаровой. – 3-е изд., перераб. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 768 с.

2. Килясханов, И. Ш. Информационное право в терминах и понятиях: учеб. пособие для вузов / И. Ш. Килясханов, Ю. М. Саранчук.— М.: ЮНИТИ: Закон и право, 2011.— 135 с

3. Мельников, В.П. Информационная безопасность и защита информации: учеб.пособие для вузов / В.П.Мельников,С.А.Клейменов,А.М.Петраков;под ред.С.А.Клейменова.— 3-е изд.,стер. — М.: Академия, 2008.— 336 с.

 

8.2 Дополнительная литература

 

1. Информатика: базовый курс: учеб. пособие для вузов /под ред. С.В. Си-моновича. – М.[и др.]: Питер, 2007. – 640 c.

2. Копылов В.А. Информационное право. Учебник. –2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2005.-512 с.

 

8.3.Периодические издания

 

1. Информационное право: научно-практическое и информационное издание.— М.: РНИИИС, 2011

2. Журнал «Право и экономика»

3. Журнал «Законность»

 

8. 4.Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1) Справочно-правовая система «Гарант»;

2) Справочно-правовая система «Консультант-Плюс»;

3) Федеральный правовой портал «Юридическая Россия»: http://law.edu.ru;

 

8.5 Методические указания к лабораторным занятиям

 

Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены.

8.6 Методические указания к практическим занятиям

 

Гришин С. Г. Методические указания к практическим (семинарским) занятиям. - 2012 г. «Правовая информатика» - Направление подготовки: 030900 Юриспруденция (Ресурс кафедры)

 

8.7 Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы

 

Гришин С. Г. Методические указания к самостоятельной работе студентов. - 2012 г. «Правовая информатика» - Направление подготовки: 030900 Юриспруденция. (Ресурс кафедры).

 

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 319. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия