Студопедия — Санкт-Петербург. Рабочая программа дисциплины составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Санкт-Петербург. Рабочая программа дисциплины составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по






Рабочая программа дисциплины составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция (квалификация «магистр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки от «14» декабря 2010 г. № 1763 и в соответствии с рабочим учебным планом направления Юриспруденция, утвержденным ректором АОУ ВПО «ЛГУ им. А.С. Пушкина» от 29.06.2011 г. Протокол № 12/160.

 

СОСТАВИТЕЛЬ

Зеленов М.В. д.и.н., профессор

 

 

НАУЧНЫЙ РЕДАКТОР

_________________________

 

 

ОБСУЖДЕНО

на заседании кафедры теории и истории государства и права

от «02» сентября 2013г. (протокол № 1).

 

 

Рабочая программа дисциплины составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция (квалификация «магистр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки от «14» декабря 2010 г. № 1763 и в соответствии с рабочим учебным планом направления Юриспруденция, утвержденным ректором АОУ ВПО «ЛГУ им. А.С. Пушкина» 201_г.

 

СОСТАВИТЕЛЬ

Зеленов М.В. д.и.н., профессор

 

 

НАУЧНЫЙ РЕДАКТОР

_________________________

 

 

ОБСУЖДЕНО

на заседании кафедры теории и истории государства и права

от «17» марта 2014 г. (протокол № 7).

 


  1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины «Правовая экспертиза нормативных правовых актов» – ознакомление с видами правовых экспертиз, нормативно-методической базой для экспертиз нормативных правовых актов, выработка навыков и умений экспертизы нормативно-правовых актов.

Основные задачи дисциплины направлены на формирование профессиональных компетенций.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в правоприменительной деятельности:

способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

в экспертно-консультационной деятельности:

способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);

в организационно-управленческой деятельности:

способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

в научно-исследовательской деятельности:

способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

в педагогической деятельности:

способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

 

 

  1. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

 

Дисциплина относится к факультативным дисциплинам (ФТД.2). Данный предмет является продолжением, углублением курса «Подготовка нормативных правовых актов» и связан с другим факультативом «Составление юридических документов». Дисциплина продолжает, расширяет и углубляет курсы «Теория государства и права», «Правовые акты и юридическая техника» изучающиеся в бакалавриате.

В результате изучения курса «Правовая экспертиза нормативных правовых актов» обучаемые должны:

Знать:

- понятия и термины, связанные с теорией государства и права

- формы и механизмы правотворчества.

- нормативное обеспечение процесса подготовки нормативных правовых актов

Уметь:

- работать с правовыми базами данных;

- оперировать основными терминами и понятиями.

Владеть:

- методами анализа правовых документов.

 

1. ОБЪЕМ ЧАСОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Общая трудоемкость по дисциплине составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

Распределение часов учебной работы студента по дисциплине «Правовая экспертиза нормативных правовых актов» по видам занятий и распределение компетенций представлено в таблице 1, 2.

 


3. ОБЪЕМ ЧАСОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Таблица 1

Очная форма обучения

Объем часов и зачетных единиц по дисциплине

Наименование темы дисциплины Всего часов Формируемые компетенции Аудиторные занятия по формам обучения в том числе Самостоятельная работа по формам обучения
лекции практические занятия лабораторные работы (деловые игры) Интерактивные формы обучения
Тема 1. Виды и этапы правовых экспертиз   ПК – 2 -13     -   -  
Тема 2. Правовая экспертиза и нормоконтроль   ПК – 2 -13     -   -  
Тема 3. Лингвистическая экспертиза   ПК – 2 -13     -   -  
Тема 4. Антикоррупционная экспертиза   ПК – 2 -13     -   -  
Зачет                
Всего часов (в т.ч. форма контроля)         -   -  
Зачетных единиц                

 

Таблица 2

Заочная форма обучения

Объем часов и зачетных единиц по дисциплине

 

Наименование темы дисциплины Всего часов Формируемые компетенции Аудиторные занятия по формам обучения в том числе Самостоятельная работа по формам обучения
лекции практические занятия лабораторные работы (деловые игры) Интерактивные формы обучения
Тема 1. Виды и этапы правовых экспертиз   ПК – 2 -13       -  
Тема 2. Правовая экспертиза и нормоконтроль   ПК – 2 -13       -  
Тема 3. Лингвистическая экспертиза   ПК – 2 -13       -  
Тема 4. Антикоррупционная экспертиза   ПК – 2 -13       -  
Зачет                
Всего часов (в т.ч. форма контроля)           - -  
Зачетных единиц                

4. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 310. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия