Студопедия — В селе Зырянское
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В селе Зырянское

в селе Зырянское

Проект «Мобильная Арт-студия: традиции в современность» является победителем первого Всероссийского конкурса проектов «Культурная мозаика малых городов и сел», конкурс проводит Благотворительный фонд Елены и Геннадия Тимченко при поддержке Министерства культуры Российской Федерации и оперативном управлении Ассоциации менеджеров культуры (АМК).

3, 4 и 5 октября состоялись выездные обучающие занятия «Мобильной Арт-студии» в селе Зырянское (Зырянский район Томской области).

Есть два упоминания, что с.Зырянское основано в 1620 году. Хотя до основания русских поселений здесь жили чулымцы, тофалары. Остаются малоисследованными могильники и стоянки древних людей. Сегодня основное население здесь – русские, татары, украинцы. Основные промыслы – изделия из бересты, резьба по дереву, бисероплетение. В основе – традиции славянской культуры. Краеведческий музей считается одним из лучших в Томской области.

Выездные занятия студии проводились на базе школы и центра дополнительного образования, включающего школу искусств.

Поскольку идея проекта вызвала большой интерес, в Зырянское помимо мастеров, проводящих мастер-классы Мобильной Арт-студии, выехали координатор проекта председатель Совета общественной организации «Оберег», заведующий отделом духовно-нравственного воспитания ТОИПКРО Котиков О.А. и консультант проекта, кандидат психологических наук, доцент факультета психологии ТГУ Частоколенко Я.Б.

На презентацию проекта пришло более 25 человек: преподаватели центра дополнительного образования, школьные учителя, местные мастера (работающие с берестой, деревом), и старшие школьники. Еще несколько человек (в том числе местных мастеров) подошли для индивидуальной беседы, так как не могли принять участие в мастер-классах, но хотели бы участвовать в развитии проекта.

Утренняя сессия первого дня занятий была посвящена презентации проекта и определению перспективных направлений для дальнейшей работы. Согласно пожеланиям аудитории и в связи с большим количеством желающих пройти обучение, мы скорректировали программу занятий и разделили аудиторию на несколько подгрупп, поскольку проводить мастер классы одновременно с большим количеством участников невозможно. Вечернюю сессию первого дня посвятили работе с современными арт материалами, такими как литьевые полиуретаны, силиконы, полимерные глины. Особое внимание уделялось возможностям имитации натуральных материалов (различных металлов, полудрагоценных камней, кости, кожи и т.п.) Были продемонстрированы возможности комбинирования современных материалов с натуральными природными и традиционными материалами.

В современных материалах участники мастер-классов воплощали образы Славянской и Хантыйской культур.

Второй день был посвящен работе с металлом и кожей: аудиторию разделили на несколько подгрупп. Две подгруппы занималась обработкой металлов: ковкой на газовом горне. Первая подгруппа ковала в технике «мозаичный дамаск», вторая выковывала нож, интерпретируя этнические формы. Третья подгруппа осваивала базовые техники работы с кожей, включая декорирование резьбой и пирографией. Четвертая подгруппа работала на мастер-классе по тиснению кожи.

На третий день занятий работа также велась по подгруппам: знакомились с пайкой и плетением из ювелирной проволоки, велось завершение работы над коваными изделиями (полировка, гравировка).

Итогом семинара и планирования дальнейшей деятельности стало решение о создании инициативных групп для развития трех перспективных направлений:

1) Работа с металлом (организация кузницы при школе).

2) Работа с берестой (изготовление утвари и сувенирной продукции при сотрудничестве с дереводобывающими предприятиями района).

3) Развитие на базе центра дополнительного образования и школы искусств сувенирной студии, направленной на производство сувениров с исторической и культурной атрибутикой. А также «живой студии», где туристы и гости района смогут сами изготовить образцы местных сувениров.

Сотрудничество непременно продолжится!

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Спонсоры проекта | 

Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 296. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия