Студопедия — Лекция 5. Блокада Ленинграда
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекция 5. Блокада Ленинграда






 

В 1609 г создается сборник сонетов, 154 стихотворения, последовательность которых зависела от издателя, а не от поэта. Сонетам Шекспира присуще глубина, философия. Создал классический образец английского сонета, создал особый метафорический язык.

Лучшими переводчиками в нашей стране считаются Маршак и Пастернак. Поэтическое видение мира, при котором каждый образ конкретен и символичен. Использует символ розы – быстротечность жизни, власть смерти. Появляются бытовые детали – символы. Сонеты разделить на 2 части: 1) 126 сонетов к другу. Дружба – святое чувство, дань уважения другому человеку. 2) остальные посвящены «смуглой леди». Трагическая невзаимная любовь. Основная тема – время, быстротечность жизни, тесно связана с темой любви и творчества. Любовь взаимосвязана с творчеством.

Лекция 5. Блокада Ленинграда

Основные понятия и термины: блокада; «Дорога жизни» (Ладожское озеро);Пискаревское кладбище

Персоналии: К.Е. Ворошилов, М.М. Попов, Г.К. Жуков, В.-Й. фон Лееб, А.И. Микоян, Таня савичева

Даты: 8 сентября 1941г; январь 1943; январь-февраль 1944; 900 дней

После того, как в начале июля 1941 г. пали Остров и Псков, немецкая группа армий «Север» 10 июля начала наступление на Ленинград. Ей противостоял созданный 24 июня на базе Ленинградского военного округа Северный фронт (командующий — М.М. Попов). Главком Северо-Западного направления К.Е. Ворошилов.

31 июля в наступление на Ленинград на Карельском перешейке перешла финская армия. После того, как финны вышли к государственной границе 1939 г., фронт стабилизировался до лета 1944 г. Восточнее Ладожского озера финские войска продвинулись дальше старой границы. После двухмесячных боев они захватили Петрозаводск и вышли к р. Свирь, где также были остановлены до лета 1944 г. Финны отказались продолжить наступление на Ленинград. Это позволяет предположить, что, если бы СССР не совершил в 1939–1940 гг. агрессии против Финляндии, она не вступила бы в коалицию с Гитлером в 1941 г.

8 августа началось наступление немецких войск. Они прорвали Лужскую линию обороны и через месяц вышли в Финскому заливу и Ладожскому озеру. 20 августа немцы перерезали железнодорожную магистраль Ленинград—Москва, а 30 августа — последнюю железную дорогу, связывавшую Ленинград со страной через Волхов. 6 сентября Ленинград впервые подвергся массированной бомбежке[1]. С этого дня немецкая авиация систематически бомбила город. 8 сентября гитлеровцы захватили Шлиссельбург и блокировали Ленинград с суши. Однако им не удалось форсировать Неву и соединиться с финнами на Карельском перешейке.

6 сентября Гитлер приказал передать большую часть авиации и танков из-под Ленинграда группе армий «Центр», рвавшейся к Москве. Тем не менее 9 сентября командующий группой армий «Север» фельдмаршал В.-Й. фон Лееб бросил свои танковые дивизии на штурм Ленинграда. Части Ленинградского фронта[2] задержали немцев и нанесли им тяжелые потери, но не смогли остановить их продвижение. Командование Ленинградского фронта уже обсуждало меры на случай оставления города, в частности — минирование и взрыв основных военных объектов, мостов, военных кораблей. Ворошилов, все еще живший опытом гражданской войны, приказал ковать пики, сабли и кинжалы, готовясь к уличным боям.

10 сентября командующим Ленинградским фронтом стал Г.К. Жуков[3]. Он немедленно отменил все мероприятия по подготовке Ленинграда к сдаче и заявил, что армия будет защищать город до последнего человека. Жуков действовал, как всегда, чрезвычайно решительно и абсолютно беспощадно. Об этом свидетельствует отданный им чудовищный приказ.

Из приказа командующего Ленинградским фронтом Г.К. Жукова №4976

«Разъяснить всему личному составу, что все семьи сдавшихся врагу будут расстреляны и по возвращении из плена они также будут все расстреляны».

И все же гитлеровцы, хотя и медленно, приближались к Ленинграду. Гитлер, предвкушая близкое падение Ленинграда, приказал: «Чтобы не ослаблять наступление… авиационные и танковые силы не должны перебрасываться до установления полной блокады. Поэтому установленная… дата переброски может быть отложена на несколько дней».

Но после того, как под Колпино немецкие войска встретили особенно яростное сопротивление, гитлеровское руководство, торопившееся с решением главной задачи — организацией наступления на Москву, окончательно отказалось от штурма и решило задушить Ленинград блокадой и голодом.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 960. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия