Студопедия — Мысли глобально, действуй локально
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мысли глобально, действуй локально






 

Мы рассмотрели проблемы всей планеты, а теперь давайте выясним, как обстоят дела с ресурсами у нас, в Ленинградской области. Начнем с анализа энергообеспеченности области.

 

Задание 9.

Нанесите на карту Ленинградской области месторождения горючих ископаемых.

Горючие сланцы -

Торф -

1. Какие основные источники энергии используются в нашей области?

В нашей области используется ядерная энергия, тепловая и гидроэнергия

2. Достаточно ли в области энергоресурсов? Является ли она энергодефицитной или энергоизбыточной?

Да, достаточно, но переизбытка нету (не является не тем, не другим)

3. Какой процент производимой энергии используется непосредственно в области?

70% мощностей и 80% энергосетей

4. Какие топливно-энергетические ресурсы используются в области?

Уголь, нефть, горючие сланцы, газ, торф

5. Какие энергоносители вывозятся из Ленинградской области и какие ввозятся? Определите направления потоков, покажите их на карте (на стр.…).

Из Лен. Области вывозятся гидроэнерготурбины для гидроэлектростанций, так же вывозятся торф, горючие сланцы. Ввозятся нефть, газ, при нехватке на АЭС урановые стержни.

6. Как вы думаете, является ли неизбежной необходимостью вывоз энергоресурсов?

Нет, т.к. переизбытка в Лен. Области нет

7. Какие источники дополнительной энергии вам известны?

Гидроресурсы малых рек, энергия ветра, солнечная энергия, геотермальная энергия

8. Есть ли условия для их использования в Ленинградской области? Если да, то, какие именно источники энергии и почему можно использовать для получения дополнительной энергии?

Я считаю, что можно использовать энергию геотермальных источников, т.к. на территории Лен. Области их огромное множество

9. Сформулируйте проблемы, связанные с добычей и использованием энергии в нашей области:

в атомной энергетике: Радоновые источники в Лен. Области хоть и богаты, но их добыча связанна с большими затратами, трудностями и опасностью для жизни людей

в топливной энергетике: Все ресурсы топлива привозные из-за нехватки в самой области

в перерабатывающей промышленности:

в потребительском секторе: Из-за того, что большинство ресурсов – привозные, то, вследствие этого, возникает проблема повышения стоимости электроэнергии, ресурсов для промышленных предприятий и топлива для транспорта.

Задание 10. Отметьте на карте места, где добываются топливно-энергетические ресурсы, а также находятся наиболее крупные энергетические объекты (электростанции).

 

 







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 429. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия