Студопедия — Культурная трансмиссия
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Культурная трансмиссия






В результате в истории общества существует множество культур. Но есть и культурные универсалии. Американский этнограф-социолог Дж. Мердок выделил более 60 культурных универсалий, свойственных всем обществам: религию, язык, символы, орудия труда, сексуальные ограничения, спорт, нательные украшения, подарки. Эти универсалии обеспечивают биологопсихологические и социальные потребности.

Роль и место культуры в обществе велики. Она взаимодействует с экономикой, политикой, моралью, правом, этикой и определяет их содержание.

В социологии определились два традиционных понимания роли культуры.

1) Марксизм отводит культуре важную и зависимую от экономики роль, считая её производной от экономико-производственных отношений. К. Маркс считал, что культура появляется из экономической деятельности человека, надстраивается над производством, и его обслуживает. Но марксизм не отрицает обратного воздействия культуры на экономику.

В немарксистской социологии культура выступает главной силой развития.

2) Социологи Э. Дюркгейм, М. Вебер настаивают на первенстве культуры, считая, что она играет определяющую роль в жизни общества, обеспечивая его (общества) целостность и развитие. Смена основополагающих ценностей эпохи составляет суть исторического прогресса, цивилизации нового типа. Поведение людей в обществе определяется их ориентацией на определённые ценности. Поэтому в социологии внимание уделяется исследованию культуры, в виде символической, ценностной и нормативной системы, которая регулирует людскую деятельность.

Элементы культуры – это знания, зафиксированные в языке. Язык это система знаков и символов, наделённых определённым значением, для получения, хранения и передачи информации.

2.3 Ценностная система.

Ценности – это разделяемые обществом или группой убеждения по поводу целей, которые необходимо достигнуть для реализации потребностей людей.

В систему ценностей входят разные её типы: смысложизненные, универсальные (витальные: жизнь, здоровье, семья), образование общественного признания (трудолюбие, социальное положение), межличностного общения (честность, бескорыстие, добро), демократические, партикулярные (привязанность к семье).

В системе социальной регуляции, ценности выступают как более общий элемент, для выработки ценностных установок, идеалов, социальных норм.

Социальные нормы – это конкретные установки в отношении поведения, его образцы. Социальные нормы - это правила поведения, ожидания и стандарты, регулирующие поведение людей, социальную жизнь, в соответствии с ценностями определённой культуры.

Соблюдение социальных норм в обществе обеспечивается способом санкций, или поощрений, проявляясь в виде моральных, правовых и социальных норм. Нормативная культура – это культура, предписывающая стандарты поведения. Социальные нормы могут опираться не только на законы и мораль, но и на обычаи и традиции.

Синтетической формой культуры являются стереотипы поведения: обряды, обычаи и традиции.

Обряд – это набор символических коллективных действий, воплощающих идеи, представления, нормы и ценности.

Обычай – форма социальной регуляции деятельности и отношений людей, которая воспроизводится из прошлого наследия в социальной группе.

Традиции – элементы социального и культурного наследия.

Следовательно, упорядоченность социальных связей и взаимодействий, характерная для организованного и институциализированного общества, во многом определена наличием в нём утвердившихся социальных норм и ценностей.

Каждое конкретное общество, помимо общих (общечеловеческих) норм и ценностей, имеет свои, специфические, представления о том, что полезно (разрешено, важно), а что вредно (запрещено, неважно). Также, каким традициям и обычаям следовать, а каким нет, и какие образцы поведения достойны признания, а какие должны быть отвергнуты и т.д. В этом выражается своеобразие культуры данного общества, ее важнейшей составной части - системы норм и ценностей.

При этом, конечно, культуру надо понимать не в узком (как только литературу, искусство, образование, воспитание и др.), а в широком смысле - как систему представлений о мире и правил поведения, общих для людей, связанных определенным образом жизни, и служащих упорядочению опыта и регулированию поведения людей. Если речь идет о культуре не всего общества, а его части (какой-либо отдельной социальной группы), часто употребляют понятие "субкультура". Культура организует человеческую жизнь, рождает чувство единства и идентичности членов общества (группы людей). Она, по выражению Н. Смелзера, осуществляет в жизни людей ту же функцию, которую в жизни животных выполняет генетически запрограммированное поведение.

Поведение людей в обществе (или группе), определяется прежде всего их ценностной ориентацией. Правда, не все люди (одного общества) привержены одинаковым ценностям. И не всегда одинаково понимают (и принимают) принципы добра, равенства, справедливости, свободы и т.д. Ценностная ориентация индивидов в обществе, бывает не только различной, но и противоположной. Но это не означает отсутствия у общества (или социальной группы) общих социальных ценностей, которые оно выдвигает, утверждает и защищает.

Социальные ценности – это общепризнанные обществом, или социальной группой убеждения по поводу целей, которых нужно достигнуть. А также тех основных путей и средств, которые приведут к этим целям. Иными словами, социальные ценности отвечают на вопрос, как относиться к тому, что уже есть, и к тому, что может быть. В системе социальной регуляции ценности выступают как обобщённый элемент, являющийся основанием для выработки другого, последующего элемента – социальных норм.

Социальные нормы производны от социальных ценностей и основываются на них. Они отвечают на вопрос о том, что и как с ними делать. Если социальные ценности определяют общую, стратегическую регуляцию поведения людей, то социальные нормы - конкретные установки в отношении такого поведения, их образцы. Социальные нормы – это правила поведения, ожидания и стандарты, регулирующие поведение людей, их общественную жизнь в соответствии с ценностями определенной культуры, предназначенные для укрепления стабильности и единства общества. Соблюдение этих норм в обществе, часто обеспечивается применением социальных поощрений и наказаний (позитивными и негативными санкциями. Социальные нормы классифицируются различными основаниями. Особенно важно для ценностно-нормативной регуляции жизни общества подразделение их (норм), на правовые и моральные. Первые проявляются в форме закона, нормативного акта (государственного или административного), содержат четкие диспозиции, определяющие условия к применению данной юридической нормы, и санкции, осуществляемые соответствующими органами. Соблюдение вторых обеспечивается силой общественного мнения, морального долга личности. Культура, предписывающая стандарты правильного поведения, называется нормативной. Социальные нормы могут опираться не только на юридические и нравственные нормы, но и на обычаи и традиции.

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 733. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия