Теория личности Б.Ф. СкиннераСкиннер один из основателей бихевиоризма. Создал теорию оперантного обучения (оперантного обуславлевания). Оперант – это модель поведения, закрепляемая с помощью подкрепления. Личность – это сумма оперантов или моделей поведения. Скиннер изучал только проблемы поведения. Его не интересовали мотивации, эмоции и т.д. Он считал, что подкрепление бывает позитивным и негативным. Негативное подкрепление показывает какое поведение не правильно, но не дает модели правильного поведения в отличие от позитивного подкрепления, поэтому наказание может препятствовать развитию личности. Поощрение предпочтительнее наказания. Теория Скиннера оказала огромное влияние на психологию (американскую), психотерапию и социальную практику. Психоаналитическая теория личности З. Фрейд Создал первую теорию личности, основанную на эмпирическом изучении ее динамики, то есть ее изменении в ходе психотерапии. Учение Фрейда – психоанализ. Это и теория личности и метод психотерапии. Структура личности в теории Фрейда: 1) Эго (Я) 2) Ид (оно), является врожденным 3) Супер-эго (Сверх Я) Ид содержит инстинкты, врожденные потребности, врожденную психическую энергию – энергию жизни – либидо. Ид следует принципу удовольствия, стремясь к немедленному удовлетворению потребностей, разрядке напряжения. Эго формируется прижизненно, на основе Ид. Эго формируется благодаря фрустрации рождения. Вследствие пониженной температуре внешней среды ребенок начинает ощущать схему тела и отделять себя от среды. Это самый первый шаг в формировании «Я». Эго стремиться увеличить удовольствия и уменьшить боль посредством реалистического отбора моделей поведения, то есть эго руководствуется принципом реальности. Эго рационально и преимущественно сознательно (ориентируется на пользу). Супер - эго содержит ценности, нормы поведения, идеалы и совесть, моральные запреты. Первоначальное Супер - эго формируется благодаря ценностей родителей. По началу Супер - эго бессознательно, но потом может осознаваться. Развивается в подростковом возрасте. Ид, Эго и Супер - эго находятся в конфликте между собой. Желания Ид нередко осуждается моралью Супер - эго (конфликт между желанием и долгом). Конфликт между Ид и Эго заключается в том, что Эго заставляет Ид откладывать удовлетворение желаний. Основная функция Эго – это примирение Ид и Супер - эго, то есть примирение желаний и моральных норм. В раннем детстве властвует Ид. По мере взросления большую власть приобретает Я. Зрелость Эго ведет к частичному осознанию влечений Ид и идеалов Супер - эго. Энергетический аспект функционирования личности. Фрейд выделял 2 вида энергии: 1) Либидо – энергия жизни, сексуальная энергия 2) Мортидо – энергия смерти Развитие личности осуществляется благодаря либидо. 5 стадий динамики либидо, стадии психического сексуального развития: Психосексуальное развитие – это основа развития личности. I. Оральная стадия (0-18 месяцев) – либидо фиксирует вокруг рта. II. Анальная (1,5-3 года) – Либидо фиксирует вокруг ануса, так как контролирует процесс дефекации (первый самоконтроль). III. Фаллическая (3-6 лет) – другое название эдипова стадия, на этой стадии происходит влечение мальчика/девочки к матери/отцу и ревность к отцу/матери. Эдипова ситуация заканчивается, когда мальчик начинает копировать отца и теряет интерес к женщинам. IV. Латентная (6-12 лет) – эротический интерес вытесняется, становиться бессознательным. Направляет либидо на развитие школьных навыков, на развитие личности и интеллекта. Фиксация на эротике не благоприятна. V. Генитальная стадия (12-18 лет) – вновь пробуждается сексуально-эротический интерес и подростки способны устанавливать эротические отношения, основанные не только на физиологическом интересе, но и на основе глубокого чувства. Фрейд выделял 2 характеристики личностной зрелости: 1) Способность плодотворно трудиться 2) Способность любить другого, ради него самого, а не ради своих проекций. Теория психологических защит личности Разработана З. Фрейдом и дополнена его дочерью Анной Фрейд. Защитные механизмы – это бессознательные психологические стратегии, искажающие реальность для снижения тревоги и сохранения целостности личности. Выполняет защитную функцию, от психологических травм. Описано около 20 психических защит. Основные 10 защит: 1) Отрицание – избирательное внимание, исключение из восприятия аспектов таящих угрозу. 2) Регрессия – возврат к более примитивным формам поведения и мышления. 3) Вытеснение – устранение из сознания неприемлемых влечений и переживаний. 4) Проекция – приписывание другим собственных вытесненных мотивов, переживаний и черт характера. 5) Идентификация – бессознательное уподобление угрожающему объекту. 6) Рационализация – рациональные объяснения своих желаний и действий как морально приемлемых, хотя они являются морально неприемлемыми или нерациональными, глупыми. 7) Реактивноеобразование – это изменение поведения к объекту на прямо противоположное (например, щедрость защита от скупости, аккуратность от неряшливости). 8) Изоляция – это блокирование отрицательных эмоций при сохранении памяти на события. 9) Смещение – а) объект чувств смещается (когда злость переносится с одного человека на другого), б) смещение чувства к объекту (объект прежний, чувство меняется). 10) Сублимация – преобразование сексуальной и агрессивной энергии в социально приемлемые формы активности (например, в творчество, спорт, уборку). Наиболее продуктивный вид защиты. Обычно бессознательная стратегия защиты является препятствием для личностного роста. Альтернативой психологическим защитам являются копинг-стратегии (это сознательные стратегии совпадения с фрустрацией, трудностями).
Теорию копинга разработал Лазарус. Делятся на: 1) Адаптивные 2) Дезадаптивные Виды: 1) Поведенческий (например, просьба о помощи, обращение к религии, ритуалы). 2) Эмоциональный (например, эмоциональная разрядка, уверенность в благоприятном итоге). 3) Когнитивный (например, проблемный анализ: глубокое осознание собственной ценности как личности)
|
