Студопедия — ФАКУЛЬТЕТА ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ФАКУЛЬТЕТА ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ






МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

 

Выполнение контрольных работ предназначено для более полного ус­воения теоретического курса экологического права, получения навыков работы с нормативно-правовыми актами и другой юридической литературой. Задания для выполнения контрольных работ предполагают необходимость уяснения студентами соответствующих разделов курса экологического пра­ва, знания смежных институтов, изучаемых другими отраслями права.

Следует иметь в виду, что экологическое законодательство отлича­ется повышенной динамичностью, поэтому, в целях более полного уяснения изменений, происходящих в правовом регулировании общественных отноше­ний, складывающихся в области взаимодействия общества и природы, по­лезно ознакомится с новыми законодательными и другими нормативно-пра­вовыми актами и учебной литературой, изданной в разное время. Особое внимание следует обратить на правовые нормы Конституции Российской Фе­дерации, Федерального закона «Об охране окружающей среды», других за­конодательных и подзаконных актов.

В процессе выполнения контрольной работы не следует ограничивать­ся ознакомлением только с разделами учебника, в ряде случаев необходи­мо самостоятельно проработать те или иные теоретические положения, со­держащиеся в монографической литературе и статьях по правовым пробле­мам охраны и использования окружающей среды. Это поможет правильно и более полно понять содержание и условия учебных заданий, пути их реше­ния, а также сориентирует в выборе нормативного материала. Текстуаль­ное изложение ответа на поставленные в задании вопросы предполагает обязательное использование нормативно-правовых актов, относящихся к регулированию соответствующих общественных отношений, а так же анализ тех положений, которые непосредственно подлежат применению исходя из условий задания.

Контрольная работа выполняется студентами индивидуально по одному из трёх вариантов. В каждый из вариантов включены три задания. Задание состоит из трёх вопросов, на которые должен ответить обучаемый. Номер варианта и номер задания определяется начальными буквами фамилии и имени студента (см. Приложение № 1).

Сначала обучаемый определяет вариант контрольной работы по первой букве своей фамилии. Студенты, фамилии которых начинаются на буквы от «А» до «И» включительно, выполняют первый вариант контрольной работы; от «К» до «С» включительно, выполняют контрольную по второму варианту; от «Т» до «Я» включительно - по третьему варианту.

Затем определяется номер задания, по вопросам которого выполняет­ся контрольная работа. Номер задания зависит от первой буквы имени обучаемых. Студенты, имена которых начинаются на буквы от «А» до «И» включительно, выполняют задание № 1; от «К» до «С» включительно - зада­ние № 2, от «Т» до «Я» включительно - задание № 3. Например, студент Николаев Ю.Н. выполняет контрольную работу по варианту № 2(Н) задание № 3 (Ю).

Ознакомившись с вопросами и задания контрольной работы, студент подбирает литературу и нормативный материал ко всем трём вопросам, и, после систематизации и изучения источников, анализирует информацию и приступает к её написанию.

Контрольную работу следует надлежащим образом оформить. На ти­тульном листе, кроме всех необходимых атрибутов, должны быть указаны фамилия и инициалы студента, номер варианта и номер выполняемого за­дания (см. Приложение № 2). После этого следуют содержание работы и ответы на поставленные вопросы.

Ответы на вопросы задания следует строить продуманно, лаконично, в определенной логической последовательности. Ответ должен быть конк­ретным, то есть освещать только поставленный вопрос. Текст должен быть понятен для чтения.

Правовой анализ вопросов предполагает использование соответствую­щих нормативных актов. Их наименование, а также название официальных источников, по которым приводятся положения нормативных актов, подле­жат точному и полному воспроизведению (сокращения должны иметь обще­принятый характер). При необходимости используются сноски, которые ак­куратно оформляются в конце листа.

После изложения ответов на вопросы задания на отдельном листе указывается список использованной автором литературы.

Работа должна быть выполнена в установленный срок. Номер варианта и номер задания должны соответствовать начальным буквам фамилии и име­ни студента. (Порядок определения варианта и задания указан выше).

При неудовлетворительной оценке, а также при невыполнении вышеу­казанных требований работа может быть возвращена автору с указанием причины ее возвращения.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 338. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия