Студопедия — Методические рекомендации. Задание 1: усвоить способы и последовательность сложения и вычитания чисел
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические рекомендации. Задание 1: усвоить способы и последовательность сложения и вычитания чисел






Лабораторная работа 5

Тема: Выполнение математических действий в Excel 2007. Цель – выработать знаниевые составляющие компетенций СК-5, СК-6 и умение выполнять математические расчеты в Excel 2007. Организационная форма занятия – разбор конкретных ситуаций. Вопросы для освоения материала:усвоить последовательность и способы выполнения математических действий.

Последовательность действий:

- открыть свою книгу Excel, выбрать чистый лист и переименовать ярлычок листа – Математические вычисления, дать новый цвет ярлычку;

- заполнить столбцы А, В,С,D,Е,F,G,H согласно образцу (рис.1):

Рис. 1. Образец заполнения таблицы в столбцах А, В, С, D, Е, F, G, H

Внимание Главное, что надо помнить при выполнении математических вычислений: - сначала выбирается пустая ячейка, куда будет произведён расчет; - затем в строку формул вводится оператор = (для Excel это означает, что будут проведены математические расчеты); - существует 7 способов для различных математических действий

1 способ: в строку формул вводятся числа и операторы, например, = 3750+4290+4560 и т.д.; действие завершается командой Enter;

2 способ:в строку формул с клавиатуры вводятся адреса ячеек, в которых есть числа, и операторы, например, = D4+D5+D6 и т.д. - Enter;

3 способ: в строку формул вводятся ссылки на ячейки (надо просто щелкнуть по числу – ячейке) и операторы (математические действия), например, = D3+D5+D7 и т.д. - Enter;

4 способ: в строку формул с клавиатуры вводится функция СУММ и в скобках через точку с запятой числа или ссылки на ячейки без операторов, например, =СУММ(D3;4020;D6) и т.д. - Enter;

5 способ:

- в строку формул после ввода оператора = функция СУММ выбирается из раскрывающегося списка (рис.2):

Рис.2. Раскрывающийся список

- далее числа или ссылки на ячейки вводятся в каждую строку отдельно в диалоговом окне Аргументы функции (рис.3):

 

Рис.3. Ввод чисел в диалоговом окне Аргументы функции

6 способ:

- заключается в использовании Мастера функций fx встроке формул,причем оператор = в этом случае вводить необязательно (рис.4):

Рис.4. Значек Мастера функций

- после запуска Мастера функции открывается окно Мастер функций Шаг 1 из 2, в котором следует выбрать – Категория – Математическая и Функция – СУММ (в данном случае), ОК – для перехода в окно Аргументы функции (рис.5):

Рис.5. Окно Мастера для выбора математической функции

- в окне Аргументы функции в каждую строку отдельно вводятся нужные ячейки-числа или диапазоны (аналогично четвёртому и пятому способам) и ОК (рис.6):

Рис.6. Окно Аргументы функции для ввода математических значений

- после выполнения всех действий в выбранной ячейке появится искомый результат.

7 способ. Последовательность действий:

- выберите ячейку, в которую поместится результат;

- выберите значок Сумма (автосумма) в группе Редактирование на вкладке Главная (рис.7):

Рис.7. Использование значка Сумма ∑

- выделите ячейки для подсчета суммы чисел;

- щелкните по этому значку ещё раз или Enter;

- после выполнения всех действий в ячейке появится искомый результат.

Задание 2: расчеты во втором варианте (столбец F) а также вычитание чисел (столбцы G,H) произвести самостоятельно.

Внимание Вычитание чисел производится только первыми тремя способами, так как функция Вычитание в Excel отсутствует






Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 389. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.029 сек.) русская версия | украинская версия