Студопедия — Семенное размножение
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Семенное размножение






Цветок - орган семенного размножения по­крытосеменных растений.

Цветок представляет собой ви­доизмененный укороченный спороносный побег ограни­ченного роста, приспособленный для образования микро- и мегаспор, гамет и для опыления. В результате опыления и последующего полового процесса семязачатки развивают­ся в семена.

По положению цветок бывает верхушечным или боко­вым, т.е. выходит из пазухи прицветного листа.

Цветок состоит из

§ стеблевая часть (цветоножка, цветоложе) – осевые органы цветка

§ лис­товая часть:

= из вегетативных листьев: чашелистики – зеленые листочки, лепестки – окрашенные листочки

Ф-ция: образуют околоцветник, привлекающий насекомых-опылителей, защищающих репродуктивные части цветка

= из спороносных листьев: пестик - состоит из завязи – нижней, расширенной части пестика, столбика и рыльца; тычинки – состоят из тычиночной нити и пыльника, половинки которого называют пыльцевыми мешками.

Ф-ция: репродуктивные части (органы) цветка, обеспечивающие семенное размножение и образование плода.

ü Часть побега между цветком и прицветником называют цветоножкой. Если цветоножка укорочена или отсутству­ет, то цветок называется сидячим.

ü Верхняя расширенная часть цветоножки, к которой прикрепляются все части цветка, называется цветоложем. Цветоложе имеет различ­ную форму — плоское, выпуклое, вогнутое. В зависимости от формы цветоложа различают положение завязи в цвет­ке — нижнее и верхнее. Снаружи на цветоложе формиру­ются чашелистики, образующие чашечку.

ü Чашечкой называют совокупность чашелистиков, и она обычно суще­ственно отличается по окраске от венчика. Чашелистики (как правило, зеленые) могут быть свободными, т.е. несросшимися, и тогда чашечка называется раздельнолистной. Если же чашелистики срастаются на определенных уров­нях, то такая чашечка называется сростнолистной.

ü За чашелистиками располагаются лепестки, состав­ляющие венчик. Окраска венчика разнообразна. Так же, как и чашечка, венчик может состоять из свободных (ябло­ня) или сросшихся (картофель, вьюнок) лепестков.

Различают простой околоцветник и двойной.

· Около­цветник, листки которого окрашены одинаково, называет­ся простым.

· Ярко окрашенный простой околоцветник, похожий на венчик, называется венчиковидным (тюльпан).

Чашечка и венчик составляют двойной околоцветник цветка. Это стерильные элементы, т.е. они не принимают непосредственного участия в процессе размножения. Око­лоцветник выполняет защитную функцию и привлекает насекомых-опылителей.

За околоцветником расположены тычинки, а в самом центре цветка — один или несколько пестиков.

ü Тычинки и пестики — это репродуктивные элементы цветка, в кото­рых происходят процессы, связанные с размножением.

Ни тычинки, ни пестики не являются половыми органами, но они определяют пол цветка, т.к. в их определенных частях образуются в результате сложных процессов мужские и женские половые клетки.

ü Тычинка состоит из тычиночной нити и пыльника. Пыльник образован из двух половин, каждая из которых представлена двумя микроспорангия­ми (пыльцевыми мешками). Внутри пыльцевых мешков образуются микроспоры. В центре цветка находится один или несколько пестиков.

ü Пестик состоит из рыльца, столбика и завязи. Ниж­няя, расширенная, часть пестика — завязь — имеет полость, в которой находится семяпочка. Закрытое положение семяпочки является характерной особенностью покрытосемен-ных.

Большинство растений имеет цветки, в которых есть как тычинки, так и пестики. Это обоеполые цветки. Но у некоторых растений одни цветки имеют только пести­ки — это пестичные цветки, а другие — только тычин­ки — тычиночные цветки. Такие цветки называют раз­дельнополыми.

§ Однодомными называют растения, у которых пестичные и тычиночные цветки развиваются на одном растении (огурцы и кукуруза)

§ Двудомными называют растениями, у которых тычиночные цветки расположены на одних растениях, а пестич­ные — на других (конопля, тополь, ива). У тополя весной мужские деревья пылят – рассыпают пыльцу, а летом женские деревья разбрасывают белый пух – летучие семена растения.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 1604. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия