ВВЕДЕНИЕ. 1. Ученые считают, что первыми появившимися на Земле организмами были эукариоты1. Ученые считают, что первыми появившимися на Земле организмами были эукариоты. 2. Первые организмы были анаэробными гетеротрофами. 3. Затем эволюция шла в направлении развития автотрофных способов питания. 4. Первыми автотрофными организмами стали водоросли и мохообразные растения. 5. В результате фотосинтеза в атмосфере Земли появился свободный кислород Э.Г. ИМЕСКЕНОВА В.Ю.ТАТАРНИКОВА БОТАНИКА (МОРФОЛОГИЯ И АНАТОМИЯ РАСТЕНИЙ)
Улан – Удэ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДНРАЦИИ Департамент научно- технической политики и образования
ФГБОУ ВПО «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия имени В.Р.Филиппова» Э.Г. ИМЕСКЕНОВА В.Ю. ТАТАРНИКОВА БОТАНИКА (МОРФОЛОГИЯ И АНАТОМИЯ РАСТЕНИЙ) Методические указания к лабораторно практическим занятиям
Для бакалавров очного и заочного обучения агрономического и технологического факультетов
Улан - Удэ Издательство БГСХА им. В. Р. Филиппова
УДК 58 (07) И 515 Рекомендовано методическим советом ФГБОУ ВПО «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия имени В. Р. Филиппова» Акт от 2014 г.
Рецензент: А.Б. Бутуханов – д.с.-х.н., профессор кафедры растениеводства и луговодства БГСХА им. В.Р.Филиппова
И 515 Ботаника (Морфология и анатомия растений):методические указания к лабораторно практическим занятиям / Э.Г. Имескенова, В.Ю. Татарникова; ФГБОУ ВПО «БГСХА им. В.Р. Филиппова». – Улан-Удэ: Изд-во им. В.Р. Филиппова, 2014. - с. Методические указания к лабораторно практическим занятиям по ботанике (морфология и анатомия растений) предназначено для бакалавров очного и заочного обучения направлений 110400.62 «Агрономия», 110100.62 «Агрохимия и агропочвоведение», 250100.62 «Лесное дело», 110500.62 «Садоводство», 020400.62 «Биология», 111100.62 «Зоотехния», 110900.62 «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции». Методические указания помогут студентам при выполнении лабораторных работ, самостоятельных заданий и в самоконтроле знаний. УДК 58(07) Имескенова Э.Г., Татарникова В.Ю. 2014 ©ФГБОУ ВПО «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В.Р. Филиппова», 2014 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛ 1. СТРОЕНИЕ РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ Лабораторно - практическая работа № 1. Тема: Ботаника – наука о растениях. Устройство микроскопа Лабораторно - практическая работа № 2. Тема: Строение и формы растительной клетки Лабораторно - практическая работа № 3. Тема:Пластиды. Тургор. Плазмолиз Лабораторно - практическая работа № 4. Тема:Митоз. Мейоз РАЗДЕЛ 2. РАСТИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ Лабораторно - практическая работа № 5. Тема: Образовательные ткани. Покровные ткани. Лабораторно - практическая работа № 6. Тема: Основные ткани. Механические ткани. Лабораторно - практическая работа № 7. Тема: Проводящие ткани и комплексы. Выделительные ткани. РАЗДЕЛ 3. ВЕГЕТАТИВНЫЕ ОРГАНЫ Лабораторно – практическая работа № 8. Тема: Корень и корневая система. Классификация корневых систем по происхождению и строению Лабораторно – практическая работа № 9. Тема: Анатомия корня. Первичное строение корня. Вторичное строение корня. Специализация и метаморфозы корней Лабораторно – практическая работа № 10. Тема: Почка - зачаточный побег. Строение и классификация почек. Стебель - ось побега. Симподиальное и моноподиальное нарастание побега Лабораторно – практическая работа № 11. Тема: Анатомическое строение стебля однодольных и двудольных растений. Строение стебля двудольных и голосеменных древесных растений. Структура древесины Лабораторно – практическая работа № 12. Тема: Лист. Классификация листьев. Анатомическое строение листьев двудольных и однодольных растений РАЗДЕЛ 4. ГЕНЕРАТИВНЫЕ ОРГАНЫ Лабораторно - практическая работа № 13. Тема: Размножение бесполое и половое. Спорогенез. Гаметогенез Лабораторно - практическая работа № 14. Тема: Морфологические и анатомические особенности строения цветка. Типы соцветий Лабораторно - практическая работа № 15. Тема: Строение и классификация плодов и семян. Опыление и оплодотворение ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ СЛОВАРЬ БОТАНИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ВВЕДЕНИЕ Анатомия и морфология растений, в учебном плане подготовки студентов аграрных вузов, представляет собой одну из составных частей курса Ботаника. Данное методическое указание включает следующие разделы: «Строение растительной клетки», «Растительные ткани», «Вегетативные органы» и «Генеративные органы растений». В каждом разделе дана краткая теоретическая часть. Предполагается, что студенты приступают к лабораторному изучению после того, как прослушают лекцию и прочтут соответствующие разделы учебников. Для студентов заочного отделения по разделам «Анатомия и морфология растений» на установочной сессии читаются лекции по наиболее важным и трудным темам, а затем проводится ряд лабораторно - практических занятий. Студенты овладевают новыми методами исследования, основным из которых является микроскопический. Растительные организмы сложены из мелких образований - клеток, размеры которых выражаются в особых единицах микронах (1 мкм = 10-6 м). Вследствие этого они недоступны для наблюдения невооруженным взглядом и требуют для своего изучения применения микроскопа. Время, отведенное учебным планом на лабораторно- практические занятия, не позволяет студентам самостоятельно приготовить все препараты, необходимые для лабораторного практикума. В. связи с этим, микроскопическое изучениe растительных объектов в большинстве случаев ведется на постоянных препаратах. При изучении анатомии и морфологии растений (как и биологии вообще) учебный рисунок играет первостепенную роль. Он представляет собой средство познания, при помощи которого выделяется наиболее существенное. Студенты учатся понимать рисунок, овладевать общими приемами рисования, столь важными для исследователя в познании как внешнего строения, так и внутренней структуры организма. Рисунки анатомического строения объектов, представленные в методических указаниях в значительной степени облегчат студентам восприятие основного материала. Рисунок может служить и цели контроля усвоения теоретического и практического материала. Лекционная и лабораторно- практическая работа строится в соответствии с ФГОС ВПО, рабочей программой, представленной частями по соответствующим разделам. Рабочая программа может служить для контроля знаний студентов в ходе изучения теоретической и практической части курса.
|
