Студопедия — Целевые задачи
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Целевые задачи






Студент должен знать: – понятие о системных васкулитах; – классификацию системных васкулитов; – патогенез и основные синдромы системных васкулитов; – особенности частных форм системных васкулитов; – дифференциальную диагностику различных форм системных васкулитов; – общие принципы лечения и тактику ведения больных при системных васкулитах. Студент должен уметь: – при первичном осмотре больного собрать жалобы, анамнез, провести внешний осмотр и физикальные обследования, поставить предварительный диагноз, вывести ведущий патологический синдром; – назначить специальные (лабораторные и инструментальные) исследования для уточнения диагноза, грамотно прокомментировать их; – провести дифференциальную диагностику, сформулировать развернутый диагноз; – разработать индивидуальный план лечения больного; – оценить эффективность проводимой терапии. Основная литература: 1. Внутренние болезни. Учебник. В.И. Маколкин, С.И. Овчаренко. М.: Медицина, 1989. 2. Внутренние болезни. Учебник. Под ред. А.В. Сумарокова. М.: Медицина, 1993. 3. Методические разработки по ревматологии в курсе факультетской терапии. О.О. Басиева. Владикавказ, 2001. 4. Внутренние болезни. Учебник. Под ред. С.И. Рябова. Санкт-Петербург, 2001. 5. Внутренние болезни в вопросах и ответах. Учебное пособие для медицинских вузов. Под ред. Ю.Р. Ковалева. Санкт-Петербург: Фолиат, 2004. 6. Внутренние болезни. Учебник. Под ред. А.И. Мартынова, Н.А. Мухина, В.С. Моисеева, А.С. Галявича. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2006. 7. Сборник методических материалов по внутренним болезням для студентов 5 курса лечебного и медико-профилактического факультетов. Владикавказ, 2007. Дополнительная литература: 1. Системные васкулиты. Е.Н. Семенкова. М.: Медицина, 1988. 2. Этиология системных васкулитов. Е. Семенкова // Врач. 2000. №5. С.4-5. 3. Патогенетические механизмы системных васкулитов. Е.Насонов // Врач. 2000. №5. С.14-16. 4. Стандарты диагностики и лечения внутренних болезней. Б.И. Шулутко, С.В. Макаренко. СПб.: Элби-СПб, 2004. 5. Системные васкулиты как междисциплинарная проблема. Н.П. Шилкина, Н.В. Пизова, И.В. Дряженкова // Клиническая медицина. 2004. №11. С.50-53. 6. Системные васкулиты: современные стандарты диагностики и лечения. А.А.Баранов // Русский медицинский журнал (РМЖ). Т.13. 2005. №24(248). С.1577-1581. 7. Ревматология. Клинические рекомендации. Под ред. Е.Л.Насонова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. 8. Ревматология. Национальное руководство. Под ред. Е.Л. Насонова, В.А. Насоновой. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

 

Восполнить недостающие знания поможет изучение специальной литературы, указанной выше.

 

3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:

1. Дайте определение понятию системные васкулиты (СВ).

2. Эпидемиология СВ.

3. Триггерные факторы при преимущественном поражении сосудов среднего калибра и вытекающие в этих случаях необходимые профилактические мероприятия.

4. Патогенез СВ.

5. Перечислите СВ по уровню поражения преимущественно сосудов мелкого калибра.

6. Перечислите СВ по уровню поражения преимущественно сосудов мелкого и среднего калибра.

7. Перечислите СВ по уровню поражения преимущественно сосудов среднего калибра.

8. Перечислите СВ по уровню поражения преимущественно сосудов крупного калибра.

9. Серологический маркёр васкулитов мелких сосудов.

10. Классификационные критерии узелкового полиартериита (УП) Американской коллегии ревматологов (АКР).

11. Классификационные критерии гранулематоза Вегенера (ГрВ) Американской коллегии ревматологов.

12. Классификационные критерии пурпуры Шенлейна-Геноха (ГВ) Американской коллегии ревматологов.

13. Классификационные критерии артериита Такаясу (НАА) Американской коллегии ревматологов.

14. Классификационные критерии гигантоклеточного (височного) артериита Американской коллегии ревматологов.

15. При каких клинических проявлениях у всех больных необходимо исключить СВ?

16. Этапы лечения СВ (индукция ремиссии, поддержание ремиссии, эскалационная терапия).

17. Основные группы лекарственных средств, используемых при лечении системных васкулитов, – глюкокортикостероиды и цитостатики. Опишите их фармакологические механизмы действия.

18. Составьте примерную формулировку диагноза по предлагаемому образцу: узелковый полиартериит, ассоциированный с вирусом гепатита В (HBV-ДНК в сыворотке крови), классический вариант, быстро прогрессирующее течение с поражением почек (синдром злокачественной артериальной гипертензии с ретинопатией, снижением концентрационной и азотовыделительной функции почек), периферической нервной системы (неврит большеберцового нерва справа); абдоминальный болевой синдром.

19. Составьте ситуационную задачу, из которой бы следовало, что у молодой пациентки неспецифический аортоартериит (болезнь Такаясу).

20. Перечислите и опишите клинические варианты гранулематоза (ГрВ).

21. Перечислите, при каких формах УП наблюдаются изменения кожи (узелки, ливедо, геморрагическая пурпура). Опишите данные изменения кожи.

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 800. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия