Студопедия — Класс Брюхоногие моллюски
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Класс Брюхоногие моллюски


⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒




Значение терминов, используемых при определении, указано на рисунке:

 

Представитель Рисунок, признаки Подкласс, семейство
а -______________ ________________ б - _____________ ________________ а б П/кл ____________ ________________ Сем. ____________ _______________  
________________ ________________ П/кл ____________ Сем. ____________
________________ ________________   П/кл ____________ Сем. ____________
а -______________ ________________ б - _____________ ________________ а б П/кл ____________ ________________ Сем. ____________ _______________
а -______________ ________________ б - _____________ ________________ в- ______________ ________________ а б в П/кл ____________ ________________ Сем. ____________ _______________  
Представитель Рисунок, признаки Подкласс, семейство
а -______________ ________________ б - _____________ ________________ в - _____________ ________________ а б в П/кл ____________ ________________ Сем. ____________ _______________  
а -______________ ________________ П/кл ____________ ________________ Сем. ____________  
а -______________ ________________ б - _____________ ________________   а б П/кл ____________ ________________ Сем. ____________ _______________  
а -______________ ________________ б - _____________ ________________ в - _____________ ________________   а б в П/кл ____________ ________________ Сем. ____________ _______________
а -______________ ________________ б - _____________ ________________ в - _____________ а б в П/кл ____________ ________________ Сем. ____________ _______________  
      П/кл ____________ ________________ Сем. ____________ _______________  
      П/кл ____________ ________________ Сем. ____________ _______________  

Класс Двустворчатые моллюски

 

Представитель Рисунок, признаки Семейство, подсемейство
________________ ________________     Сем._____________ _________________ П/сем.___________ _________________  
________________ ________________     Сем._____________ П/сем.___________  
________________ ________________   Сем._____________ П/сем.___________  
________________ ________________     Сем._____________  
________________   Сем._____________  
  ________________ ________________   а б в Сем._____________  
       

Водные паукообразные. Найдите в природе и определите:

Представитель Признаки или рисунок
1 __________________ 2 __________________ 3 __________________
 
 
 

Ракообразные. Найдите в природе и определите:

Представитель Признаки или рисунок Систематическое положение
__________________ П/кл._______________ Отр. _______________
__________________ П/кл. ______________ Отр. _______________
__________________ П/кл. ______________ Отр. _______________
__________________ П/кл. ______________ Отр. _______________
__________________ П/кл. ______________ Отр. _______________

Личинки водных насекомых с неполным пpевpащением




⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒


Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 517. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия