Студопедия — Алексей БЕРНШТЕЙН
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Алексей БЕРНШТЕЙН






1. Выдвинул положение о "зоне ближайшего развития";.

2. Используя физическое понятие "поле" и принципы описания, принятые в топологии, разработал концепцию динамической системы поведения.

3. Сформулировал положение о том, что приобретение навыка обусловлено не повторением одних и тех же команд, а выработкой умения каждый раз заново решать двигательную задачу.

4. Нет правильного ответа.

Виктор ФРАНКЛ

1. Автор концепции логотерапии, согласно которой движущей силой человеческого поведения является стремление найти и реализовать смысл жизни

2. Считал, что высшие сущностные проявления человека, данные в виде потенций, актуализируются под влиянием социальных условий

3. Фундаментальным компонентом структуры личности считал Я-концепцию, формирующуюся во взаимодействии субъекта со средой и являющуюся интегральным механизмом саморегуляции поведения.

4. Нет правильного ответа.

Герман ГЕЛЬМГОЛЬЦ

1. Один из основоположников учения о тестах.

2. Разработал методику ассоциативного эксперимента.

3. Выдвинул "теорию иероглифов", согласно которой ощущения представляют собой знаки объективных свойств вещей.

4. Нет правильного ответа.

Альфред БИНЕ

1. Результаты его исследований положили начало изучению "времени реакции";

2. Его исследования дают основание утверждать, что он подготовил возникновение бихевиоризма.

3. Основатель первой во Франции экспериментальной психологической лаборатории.

4. Нет правильного ответа.

Альфред АДЛЕР

1. Считал, что с недоразвитием чувства общности связываются разные формы психопатологии и социальных отклонений.

2. Разработал "трансактный анализ";.

3. Анализ сновидений и психических расстройств в его учении тесно связан с изучением мифов, религий, фольклора.

4. Нет правильного ответа.

Абрахам МАСЛОУ

1. Считал, что высшие потребности могут направлять поведение индивида лишь в той мере, в какой удовлетворены его более низшие потребности.

2. Считал, что самоактуализация - лишь побочный продукт осуществления смысла

3. Разработал особое направление исследований, названное им генетической эпистемологией.

4. Нет правильного ответа.

Курт ЛЕВИН

1. Автор концепции "личностных конструктов";.

2. Основными единицами внутреннего мира человека определил значения и смыслы.

3. Согласно его учению о мотивации, мотивами являются объекты, в которых индивид испытывает потребность, или квазипотребность – намерение.

4. Нет правильного ответа.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 662. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия