Студопедия — Тема 9: Государственно-территориальное устройство. Федеративное устройство России. Разграничение предметов ведения и полномочий в Российской Федерации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 9: Государственно-территориальное устройство. Федеративное устройство России. Разграничение предметов ведения и полномочий в Российской Федерации






Цель: усвоение студентами понятий и определений: асимметричность

федерации, бюджетный федерализм, институт федерального вмешательства, федеральный договор, предметы ведения.

 

Занятие 1.

(2 часа)

Вопросы, выносимые на семинарское занятие:

1. Критерии отличия унитарного и федеративного государства.

2. Признаки и особенности унитарного государства.

3. Признаки и особенности федеративного государства.

4. Развитие государственно-территориального устройства России в XX веке. Идеи унитаризма, федерализма и автономии.

5. Современная модель федеративного устройства России и ее конституционное закрепление. Проблемы асимметричности Российской Федерации.

Доклад:

Основные тенденции в развитии федеративных отношений в России.

 

Занятие 2.

(2 часа)

Вопросы, выносимые на семинарское занятие:

6. Федеративное устройство Российской Федерации как конституционно-правовой институт: понятие, принципы, характерные черты.

7. Конституционно-правовой статус Российской Федерации.

8. Принципы государственной целостности, единства системы государственной власти, верховенства Конституции РФ и федеральных законов и проблемы их обеспечения.

9. Соотношение федерального законодательства и законодательства субъектов Российской Федерации.

10. Проблемы бюджетного федерализма в России.

11. Формы взаимоотношений федеральных органов государственной власти и органов государственной власти субъектов Российской Федерации.

12. Механизмы разрешения споров и конфликтов между Федерацией и ее субъектами. Институт федерального вмешательства.

 

Занятие 3.

(2 часа)

Вопросы, выносимые на семинарское занятие:

13. Правовая основа и порядок разграничения предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти и органами государственной власти субъектов Российской Федерации.

14. Разграничение предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и ее субъектами.

15. Федеративный договор: основание, содержание и значение.

16. Предметы ведения Российской Федерации и совместного ведения Российской Федерации и ее субъектов.

17. Природа и порядок заключения и расторжения внутригосударствнных договоров и соглашений.

Контрольные вопросы к теме

1.Какие основные принципы российского федерализма?

2. Определите пределы федерального вмешательства?

3. Что такое асимметричность федерации?

4. Какие существуют разновидности федераций?

5. Определите основные проблемы в соотношении федерального законодательства и законодательства субъектов Федерации?

6.Что означает единство в многообразии как принцип федерализма?

7. Раскройте содержание принципа субсидиарности.

Доклад:

Обеспечение государственной целостности: проблемы и перспективы.

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 797. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия