Введение. Учебно-методические материалы

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

 

Учебно-методические материалы

Тематические планы лекций и семинаров, тематика

докладов и рефератов, вопросы для контроля

знаний, рекомендуемая литература

Краснодар 2014

Введение

Культурология в современном университетском образовании занимает важнейшее место в блоке гуманитарных дисциплин (вариативная часть), и такое внимание к данной науке обусловлено необходимостью изучения такой сферы бытия человека как культура. Каким бы видом деятельности ни занимался человек в будущем, к какой бы профессии себя ни готовил, он должен знать основные, глобальные тенденции развития культуры, разбираться в сущности различных культурных явлений, уметь предвидеть влияние результатов своей деятельности на культуру в целом, и такие знания и навыки может дать, безусловно, наука о культуре.

Изучая культурологию, студенты получают представление о сложном и многообразном мире культуры, ее сущности и основных функциях, различных концептуальных подходах в ее изучении, об исторических типах культур. В процессе изучения культурологии студенты обращаются к духовно-нравственным основам культуры, что способствует воспитанию молодых людей в гуманистических традициях, учит бережному отношению к наследию прощлого, формирует их ценностный мир. История культуры показывает, как зачастую бывает хрупок мир культуры, как важно научиться беречь этот уникальный мир духовности, что является особенно актуальным в современной техногенной цивилизации.

Важное место в изучении культурологии занимает осмысление таких проблем как взаимодействие культуры и природы, проблемы глобализации и поиски путей оптимизации межкультурного диалога в современных условиях.

Особое место в учебном курсе культурологии уделяется религиозным аспектам культуры, анализируется сущность религии как феномена культуры, ее соотношение с наукой, изучаются исторически сложившиеся религиозные системы.

Этические и эстетические аспекты культуры составляют важнейшие разделы культурологии, которые включают анализ основных этических и эстетических концепций и категорий, и в которых особое место уделяется профессиональной этике и такой форме культуры как искусство.

В процессе изучения дисциплины ставятся следующие задачи:

– приобщить студентов к достижениям мировой, отечественной и региональной культуры;

– выработать навыки творческого осмысления сущности культуры, ее основных функций и закономерности ее развития;

– научить ориентироваться в многообразии отечественных и зарубежных культурологических учений, в том числе и современных концепциях;

– научить студентов анализировать многообразные аспекты взаимодействия культуры, науки, техники и других феноменов в их исторической эволюции, определять их сложный, противоречивый характер и социокультурные последствия этого взаимодействия;

– обратить внимание на особую роль культуры в самореализации и самоутверждении личности, в том числе и профессиональной сфере;

– научить студентов ориентироваться в многообразных течениях молодежной субкультуры, научить противостоять невежеству, бескультурью и агрессии, независимо от форм их проявления.

В процессе изучения культурологии студент юридического факультета приобретает следующие компетенции:

Общекультурные компетенции (ОК):

– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

– обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

– имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

– способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

– способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

– способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10).

 

Профессиональные компетенции (ПК):

\– способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

-+ способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9).

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ

№	Название темы	Кол-во часов
	Сущность и предназначение культуры. Культура и цивилизация, их соотношение
	Формирование культурологических представлений и учений о культуре. Основные концепции культурологии ХХ века
	Типология культуры
	Культура и природа
	Культура и религия
	Нравственная и эстетическая культуры
Всего часов

 

 

ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ (СЕМИНАРОВ)

№	Тема семинарского занатия	Кол-во часов
	Сущность и предназначение культуры. Культура и цивилизация, их соотношение
	Исторические типы культур: первобытная культура, культура Древнего Египта, культура Месопотамии. Культура Древней Индии
	Формирование культурологических представлений и учений о культуре. Основные культурологические концепции ХХ века
	Исторические типы культур: культура Древнего Китая, культура Древней Греции, культура Древнего Рима, Культура Византии
	Типология культуры
	Исторические типы культур: культура Средневековья, культура эпохи Возрождения, культура эпохи европейского Просвещения,
	Культура и природа
	Исторические типы культур: культура восточных славян, культура Киевской Руси, культура Московской Руси, культура эпохи петровских преобразований
	Культура и религия
	Исторические типы культур: «золотой век русской культуры», культура «серебряного века», отечественная культура ХХ века
	Нравственная и эстетическая культуры
	Круглый стол: Тенденции развития и проблемы современной культуры
Всего

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Справочная литература:

 

1. Лихвар В. Д., Подольская Е. А. и др. Новейший культурологический словарь. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2010.

2. Культурология: словарь-справочник. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2009.

3. Волков Д. В. Культурология. Словарь-справочник. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2009.

4. Культурология Краткий тематический словарь/под ред. Драча Г. В., Матяш Т.П. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2008.

5. Еникеева Д. М. Культурология. Справочник. – Ростов-н/Д.: 2008.

6. Петкова С. М. Справочник по мировой культуре и искусству. – М., 2007.

7. Бачинин В. А. Культурология: Энциклопедический словарь. – М.: Изд. Михайлова В. А. 2005.

 

2. Учебники и учебные пособия:

1. Толпыкина Т. В., Толпыкин В. Е. Культурология. Учебник для вузов. – М.: Эксмо, 2010.

2. Гуревич П. С. Культурология: учебник. – М.: КноРус, 2011.

3. Драч Г. В. Культурология: учебник. – СПб.: Питер, 2010.

4. Касьянов В. В. Культурология: учебник. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2010.

5. Культурология: учебник/под ред. Ю.Н. Солонина, М. С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2008.

6. Мареева Е. В. Теория и история культуры. – М.: КноРус, 2008.

7. Костина А. В. Культурология: учебник. – М.: КноРус, 2008.

8. Эренгросс Б. А., Апресян Р. Г., Ботвинник Е. Культурология: учебник. – М.: ОНИКС, 2007.

9. Кравченко А. И. Культурология: учебник. – М.: Проспект, Велби. 2007.

10. Иконникова С. Н. История культурологических учений: учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2005.

 

3. Хрестоматии:

1. Хрестоматия по культурологии: учеб. пособие /сост. А. И. Кравченко. – М.: Проспект, 2006.

2. Хрестоматия по культурологии / сост. Г. В. Драч. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2005.

3. Хрестоматия по культурологии /сост. А. М. Сабирова. – Краснодар: КубГАУ, 2011.

 

4. Дополнительная литература по всем темам:

1. Белик А. А. Культурология Антропологтческие теории культур – М.: Российский гос. гуманит. Ун-т, 1999.

2. Бердяев Н. Судьба России. – М.; Харьков: Эксмо-пресс, Фолио, 1999.

3. Борзова Е. П. История мировой культуры. СПб.: Лань, 2001.

4. Брук Д. Х Наука и религия: историческая перспектива. – М., 2004.

5. Быстрова А. Н. Мир культуры (основы культурологии). – М.: Изд. Ф. Конюхова, Новосибирск: ЮКЭА, 2002.6

6. Бычков В. В. Эстетика. – М.: Гардарики, 2002.

7. Гердер И. Г. Идеи к философии истории человечества. – М.: Наука, 1977.

8. Гумилев Л. Н. Этногенез и биосфера Земли. – М.: Айрис-пресс, 2007.

9. Гуревич П. С. Философия культуры. – М.: Nota bene, 2000.

10. Данилевский Н. Я. Россия и Европа. – М.: Книга, 1991.

11.Зиммель Г. Избранное: в 2-х томах. – М.: Юрист, 1996.

12. Ионин Л. Г. Социология культуры. – М.: Логос, 1996.

13. Каган М. С. Введение в историю мировой культуры: в 2-х томах. – СПб.: Петрополис, 2003.

14. Каган М. С. Философия культуры. – СПб.: Петрополис, 1996.

15. Клакхон К. Зеркало для человека. СПб.: Евразия, 1998.

16. Костина А. В. Массовая культура как феномен постиндустриального общества. – М.: КомКнига, 2006.

17. Кребер А. Избранное: Природа культуры. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2004.

18. Культурология ХХ век. Энциклопедия в 2-х томах. – СПб., 1998.

19. Лихачев Д. С. Культура русского народа Х-ХVII веков. – М.-Л.: Изд. Академии наук СССР, 1961.

20. Мечников Л. И. Цивилизация и великие исторические реки. – М.: Пангея, 1995.

21. Мид М. Культура и мир детства: избранные произведения. – М.: Наука, 1988.

22. Михайлова Л. И. Социология культуры: учеб. пособие. – М.: ИТК «Дашков и К», 2008.

23.Михайлова Л. И. Народная культура в современных условиях: учеб. пособие. – М.: РИК, 2000.

24. Моль А. Социодинамика культуры. – М.: Прогресс, 1973.

25. Муравьев А. В., Сахаров А. М. Очерки истории русской культуры IХ-ХVII веков. – М.: Просвещение, 1984.

26. Ницше Ф. Так говорил Заратустра. – Харьков: Фолио,1999.

27. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. – М.: АСТ: Храниттель, 2007.

28. Печчеи А. Человеческие качества. – М.: Прогресс, 1985.

29. Работы Л. Уайта по культурологии /сост. Е.М. Лазарева. – М.: РАН, 1996.

30.Радугин А. А. Культурология: учебник. – М.: Центр, 2001.

31. Риккерт Г. науки о природе и науки о культуре. – М.: Республика, 1998.

32. Сапронов В. А. Курс лекций по теории и истории культуры. – М, 1998.

33. Скляр В. В. Великие цивилизации древности. – Краснодар, 2002.

34. Сорокин П. Социальная и культурная динамика. – М.: Астрель, 2006.

35. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. – М., 1992.

36. Тайлор. Э. Первобытная культура. – М: Государственное издательство политической литературы, 1989.

37. Тойнби А. Постижение истории. – М.: Айри-пресс, 2002.

38. Тоффлер Э. Третья волна. – М.: АСТ, 2009.

39. Федотов Г. П. Судьба и грехи России. – М.: Даръ, 2005.

40. Фрейд З. Неудобства культуры./ Художник и фантазирование. – М.: республика, 1995.

41. Фромм Э. Иметь или быть? – М.: Прогресс, 1990.

42. Хагуров А. А. Становление современной цивилизации. – Краснодар, 2002.

43. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. – М.: АСТ, 2003.

44. Хейзинга Й. Homo ludens. – М.; Прогресс-Академия, 1992.

45. Хоркхаймер М., Адорно Т. Диалектика Просвещения (философские фрагменты). – М.-СПб: Медиум, Ювента, 1997.

46. Швейцер А. Благоговение перед жизнью. – М.: Прогресс, 1992.

47. Шпенглер О. Закат Европы: очерки морфологии мировой истории. – М.: Айри-пресс, 2003.

48. Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. – СПб,: Симпозиум, 2006.

49. Яковец Ю. История цивилизаций. – М., 1995.

50. Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М.: Политиздат, 1991.

 

 

Программа курса «Культурология»