Студопедия — Разминка (Warm Up)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Разминка (Warm Up)






Цель: Поднять температуру тела, пульс, подготовить к основной нагрузке и снизить риск получения травм.

Время: В зависимости от уровня подготовленности. Для групповых занятий среднее время составляет 8-12 минут. Чем выше уровень подготовленности клиентов, тем меньше будет время, затрачиваемое на разминку.

Содержание. Простые движения и комбинации движений, разогревающие основные мышечные группы. Это могут быть также перемещения вперед\назад (марш), из стороны в сторону. Можно добавлять движения рук, желательно в нижней или средней плоскости (до уровня груди). В разминке не должно быть поворотов и прыжков, а также сложных движений, требующих длительного разучивания.

Интенсивность и амплитуда движений должна возрастать постепенно. Инструктор должен следить за соблюдением симметрии и мышечного баланса, чтобы равномерно разогреть все тело.

Критерием хорошо проведенной разминки является появление у клиентов «легкого» пота.

3. Пред варительный стретчинг (pre-stretch)

Цель: Слегка растянуть разогретые мышцы. Это позволит выполнять движения в полной амплитуде без риска получения травмы.

Время: Общее время в структуре групповою занятия составляет 2-3 минуты. Время задержки в каждой позиции до 8-10 секунд.

Содержание: Основные виды стретчиша это - динамический, статистический и баллистический. В разминке следует использовать, в основном, динамический стретчинт, т.е. из позиций статического стретчинга, направленных на растяжение определенных мышечных групп осуществлять дополнительные движения. Это необходимо, чтобы поддерживать пульс, поднятый во время разминки. Время задержки в статической позиции должно быть недолгим (8-10 секунд). Необходимо хорошо растянуть все основные мышечные группы, т.к. позднее почти все они будут участвовать в интенсивном движении, особенно:

· Мышцы ног и ягодиц (особенно области коленного и голеностопного суставов)

· Мышцы спины (особенно поясничный отдел позвоночника)

· Мышцы груди и плечевого пояса

При предварительном стретчинге обычно не растягивают мелкие мышечные группы, такие как мышцы рук или шейного отдела позвоночника. Это делают в конце урока, если имеется такая необходимость. Не имеет особого значения в какой последовательности будут растягиваться мышцы (снизу вверх или наоборот). Хорошо, если стетчинг будет удобным с точки зрения динамики, комфортным и эстетическим для стороннего наблюдателя и для самих клиентов.

4. Основная «аэробная» часть (Aerobic training)

Цель: Тренировка ССС (сердечно-сосудистой) и респираторной систем, повышение метаболизма (обмена веществ), сжигание жира, укрепление мышц, суставов и связок, снижение холестерина в крови, увеличение подвижности в суставах, улучшение пластики, координации, снятие стрессов и психоэмоциональный подъем.

Время:В зависимости от уровня подготовленности и формата урока от 20 до 45 минут.

Содержание: Всевозможные комбинации движений от низко- до высокоинтенсивных. Очень важным моментом является постепенное наращивание интенсивности. Целесообразно подразделять уроки базовой аэробики по уровням подготовленности:

Например: (Классификация, принятая в сети клубов «Планета Фитнес»)

Beginners ‑ для начинающих. Интенсивность - низкая; координация - простая; продолжительность - 20 минут

Jast – для средне- и хорошо подготовленных. Интенсивность - средняя и координация - достаточно сложная (повороты, перемещения); продолжительность - 30-45 минут

Combo ‑ для очень подготовленных. Интенсивность - высокая; координация - сложная (сложные поворота и перемещеши, сбои ритма, танцевальные элементы); продолжительность - 45 минут (в специальных уроках продолжительность аэробной части может быть до 60 минут)

5. Заминка (Сооl down)

После интенсивной аэробной работы в основной части урока, особенно если это урок для средне- и высокоподготовленных клиентов, существует необходимость постепенно понизить пульс и восстановить дыхание. Для этого существует так называемая «заминка» или «охлаждение».

Цель: Постепенное снижение ЧСС до нижнего предела тренировочной зоны и подготовка организма к силовой работе, если это предусмотрено структурой класса. Если пренебрегать этой частью занятия, может происходить застаивание крови в нижней части тела, резкий выброс в кровь вредных продуктов метаболизма, что повлечет за собой последующие боли в мышцах. Эго также может быть чревато инфарктом и другими сердечными осложнениями.

Время: 2-5 минут. Время зависит от уровня интенсивности, который был достигнут в основной часта урока. Понято, что чем выше интенсивность основной части, тем более продолжительным должно быть время, затрачиваемое на «заминку».

Содержание: В качестве «заминки» можно использовать разученную в основной часта комбинацию, выполняя ее под более медленную музыку. Это могут быть также любые движения низкой интенсивности и небольшой амплитуды при сниженном темпе музыки. Желательно исключить «высокие руки» (выше уровня плеч), прыжковые элементы и сложные повороты, а если таковые присутствовали в разучиваемой комбинации, упростить их или выполнить в «низкоударном» варианте, не отрывая всей стопы от пола.

Нужно помнить, что большие мышечные группы, особенно мышцы нижней части тела, должны продолжать работать, помогая перекачивать кровь обратно к сердцу! Результатом недостаточного притока крови к мозгу и сердцу может быть головокружение или слабость. Самый простой вариант «заминки» - выполнять базовые движения и перемещения в невысоком темпе. В конце «заминки» ЧСС должна быть = 60% от ЧСС макс.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 1054. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия