Студопедия — ОПИСАНИЕ СТРУКТУРЫ МАТЕРИАЛА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОПИСАНИЕ СТРУКТУРЫ МАТЕРИАЛА






Дисциплина – Экономика отрасли

Направление подготовки – 080100 «Экономика», 080102 «Менеджмент»

Семестр обучения – III

Формы отчётности по дисциплине – экзамен

Автор – заведующая кафедрой «Экономика транспорта», профессор, д.э.н. Рачек С.В.

ассистент кафедры «Экономика транспорта» Федченок А.Д.

1.1. Тестовые задания разбиты по 5-и разделам учебного курса.

1.2. Распределение тестовых заданий по разделам и темам учебного курса

представлено в таблице 2.

Таблица 2 – Структура тестового материала

  Структура тестового материала Количество тестовых заданий
  Образовательная и научная деятельность студентов  
  XXI век – век экономики знаний  
  Уральский государственный университет путей сообщения  
  Профессия экономиста  
  Деятельность компании ОАО «РЖД»  
  ИТОГО  

 

1.3. По степени сложности тесты делятся на три уровня. Первый уровень (КТ = удовл) это наиболее легкие вопросы (студентам предлагается выбрать один правильный ответ из нескольких вариантов); второй уровень (КТ = хор.) – задания средней сложности, которые построены на умении выбрать из предложенных вариантов ответов несколько правильных ответов; третий уровень (КТ = отл.) – задания повышенной сложности, выполнение которого требует более глубоких знаний, в том числе умения соотнести значение того или иного понятия с его содержанием или определить порядок действий.

1.4. Для выполнения тестовых заданий 1-й степени сложности требуется 1 мин. времени (МТ=1), заданий 2-й степени сложности – 1,5 мин. (МТ=1,5), 3-й степени сложности – 2 мин. (МТ=2) времени. Общее количество времени, необходимого каждому студенту для выполнения тестового задания, составляет 40 мин.

 

1.5. При составлении тестов используются задания четырех типов.

– задание, требующее умения выбрать правильный ответ из нескольких предложенных вариантов;

– задание, требующее указать несколько верных вариантов ответов;

– задание, представленное в виде таблиц. Эти задания наиболее сложны, они основаны на умении логически правильно выстроить пары, состоящие из названия понятия и его определения (либо перечисления его признаков);

– задание, требующее определить правильный порядок действий.

 

Для оценки выполнения итогового тестового задания предлагается следующая шкала:

Количество правильных ответов % правильных ответов Оценка
менее 18 менее 61 % незачет
от 18 до 30 от 61 до 100 % зачет

Тема: Введение в экономику отрасли

 

1. Производительные силы – это …

: совокупность средств производства и людей, приводящих их в движение

: эффективность конкретного труда

интенсивный фактор развития экономики

: косвенное выражение эффективности производства

 

2. Транспортное средство – это …

: подвижной состав, служащий для перемещения грузов или людей

: вид деятельности, обеспеченной для этого необходимой совокупностью объектов, сооружений и систем управления ими

: партия грузов, доставляемых одновременно

: любое техническое средство по перемещению предметов на определенное расстояние.

 

3. Под единой транспортной системой подразумевается …

система, в которую наряду с взаимодействующими видами транспорта входят также предприятия транспортного машиностроения, транспортного строительства для нужд транспорта;

: совокупность всех взаимодействующих видов транспорта, удовлетворяющих экономические и социальные потребности страны в перевозках;

: подвижной состав, служащий для перемещения грузов или людей.

: разветвленная сеть путей сообщения и средств связи

 

4. Автомобильный тягач в сцепе с прицепом или полуприцепом называется …

: автопоезд

: автомобиль-цементовоз

: полуприцеп-контейнеровоз

: авто платформа

 

5. Основные показатели работы автомобильного транспорта:

: производительность грузового автомобиля

: время работы автомобиля на линии

: объем перевозок грузов и пассажиров

: потребление топлива в день

 

6. Критерии классификации морских судов …

: по назначению

: по годовому грузообороту

: по многофункциональности

: по водоизмещению

 

7. Основной показатель, характеризующий работу морского транспорта …

: продолжительность оборота судна

: суточный пробег судна

: коэффициент ходового времени

: процент груженого пробега

 

8. Классификация судов на внутреннем водном транспорте:

: транспортные

: национальные

: технические

: пассажирские

 

9. Основной показатель работы речного флота …

: эксплуатационное время нахождения в плавании

: рейс грузового судна

: рейс пассажирского судна

: продолжительность оборота судна

10. Главный показатель работы воздушного транспорта …

: производительность грузового судна

: производительность пассажирского судна

: коммерческая загрузка самолета

: среднее время судна в рейсе

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 549. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия