УТВЕРЖДАЮ. За время экономической практики в магазине «Школьный Базар» торговой сети «Ридер» в качестве продавца мне удалось подробно ознакомиться с особенностями

12) Жилкина, А. Н. Управление финансами. Финансовый анализ предприятия. М.: ИНФРА-М, 2012

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2011 г.

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«учебная практика»

 

для студентов всех форм обучения

направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)

профиля подготовки «Декоративно-прикладное искусство и дизайн»

профилизации «Дизайн интерьера»

 

Екатеринбург

РГППУ

Рабочая программа дисциплины « Учебная практика ». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2011. 22 с.

 

Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям).

 

Авторы:	к.п.н., доцент	М.В. Панкина
Рецензент:	к.п.н., доцент	А.В. Степанов

 

 

Одобрена на заседании кафедры дизайна интерьера. Протокол от 26 мая 2011 г. № 10.

 

Заведующая кафедрой дизайна интерьера

В.П. Фалько

 

Рекомендована к печати методической комиссией Института искусств РГППУ. Протокол от 14 июня 2011 г. № 10.

 

Председатель методической комиссии ИнИс		В.П. Фалько
СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ		С. В. Пеннер
Директор ИнИс		А.Б. Костерина

 

 

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2011

© Панкина М.В., 2011

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями учебной практики являются закрепление и углубление теоретической подготовки студента и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности, формирование у студента представлений о содержании и специфике будущей профессиональной деятельности, значимости системного и исследовательского подхода в решении проектных задач; приобретение и закрепление знаний и умений, необходимых для самостоятельной трудовой деятельности.

Реализация данных целей позволяет развивать профессиональные способности: художественное, проектное, инновационное и системное мышление; формировать психологическую готовность к работе; мотивировать на применение теоретических знаний, полученных при изучении профильных дисциплин, на совершенствование практических навыков в основных процессах дизайнерского проектирования, компьютерного моделирования.

Задачами учебной практики являются:

· изучение содержания будущей профессиональной деятельности в области дизайна интерьера;

§ знакомство с предприятиями и организациями, имеющими в составе проектные лаборатории, мастерские, занимающиеся разработкой интерьеров (а также оборудования, мебели, художественных изделий для интерьеров);

· формирование профессиональных компетенций (художественно-проектных, технологических, социокультурных);

· закрепление навыков ведения проектной работы (планирование этапов работы, анализ проектной ситуации и проектного задания, использование различных методов исследования и проектирования, общение с заказчиком, представление результатов работы);

· формирование мотивации к саморазвитию, использованию научно-исследовательской составляющей в проектной деятельности.