Студопедия — Цель и задачи учебной дисциплины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цель и задачи учебной дисциплины






Дата Что я сделала сегодня?
07.02.2015  
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

_____________ Г.В. Фаустова

«_____» __________ 2015года

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Технология и оборудование сварки давлением» ПП03.02

(шифр и название учебной дисциплины)

 

 

направление подготовки 6.050504 „Сварка”___________

(шифр и название направления подготовки)

специальность 5.05050401 „Сварочное производство

(шифр и название специальности)

отделение _____ дневное отделение ________

(название отделения)

 

 

г. Харцызск

Рабочая программа учебной дисциплины «Технология и оборудование сварки давлением» для студентов направления подготовки 6.050504 «Сварка», специальности 5.05050401 «Сварочное производство». 2015 года – 16 стр.

 

Разработчик: Иванченко Валентина Ивановна – преподаватель, специалист высшей категории Харцызского металлургического техникума Государственного высшего учебного заведения «Донецкий национальный технический университет»

 

____________

(подпись)

 

 

Рабочая программа утверждена на заседании цикловой комиссии специальных

сварочных дисциплин

 

Протокол от «_____» __________ 2015 года № _____

 

Председатель цикловой комиссии ____________ ___ А.В. Вилькос

(подпись) (фамилия и инициалы)

«_____» ___________ 2015 года

 

 

Одобрено методическим советом ХМТ ГВУЗ «ДонНТУ»

 

Протокол от «_____» __________ 2015 года № _____

 

Председатель ____________ ___ Г.В. Фаустова

(подпись) (фамилия и инициалы)

«_____» ___________ 2015 года

Ó__________, 20____ год

Ó __________, 20____год

Опись учебной дисциплины

Наименование показателей Деятельность знаний, направление подготовки, образовательно-квалификационный уровень Характеристика учебной дисциплины  
дневная форма обучения  
Количество кредитов – 2,5 Деятельность знаний 0505 «Машиностроение и материалообработка» (шифр и название) Нормативная  
Направление подготовки 6.050504 «Сварка» (шифр и название)  
Блоков содержательных модулей – 2   Специальность (профессиональное направление): 5.05050401 «Сварочное производство» Год подготовки:  
ІІІ – ий курс  
VI – семестр  
Лекции 76 часов  
Общее количество часов – 135  
Лабораторные работы 14 часов  
Самостоятельная работа 45 часов  
Вид контроля: экзамен  
Недельных часов для дневной формы обучения: аудиторных – 5 самостоятельная работа – 2,5   Образовательно-квалификационный уровень: младший специалист    

 

Примечание:

Соотношение количества часов аудиторных занятий к самостоятельной и индивидуальной работе составляет:

- для дневной формы обучения – 67 %: 33% (2,02)

 

 

Цель и задачи учебной дисциплины

Цель изучение учебной дисциплины – обеспечить соответствующие современным требованиям знания студентов, как теоретические так и практические, в области контактной сварки.

Задача учебной дисциплины – выучить технологию контактной сварки: технологию точечной, шовной, стыковой контактной сварки, общие ведомости о контактных машинах, аппаратуру управления машинами контактной сварки, машины для точечной, шовной, стыковой сварки, механизацию и автоматизацию при контактной сварки.

После изучения учебной дисциплины «Технология и оборудование сварки давлением» студенты должны

Знать:

· теоретические основы контактной сварки; технологию сборки и сварки изделий на точечных, шовных и стыковых машинах;

· устройство точечных, шовных, стыковых и рельефных машин; правила охраны труда;

· противопожарную защиту для каждого вида работ и мероприятия по охране окружающей среды.

Уметь:

· разрабатывать технологические процессы контактной сварки;

· производить наладку сварочных машин на рациональные режимы работы;

· определять причины возникновения неисправностей контактных машин, дефектов сварки, мероприятия их устранения и предупреждения; управлять машинами для контактной сварки.

 

Согласно требований образовательно-профессиональной программе студенты должны:

Содержание умения, которые обеспечивается Шифр умения Название содержательного модуля Шифр содержательного модуля
Обосновывать выбор способу сварки давлением 2.ПФ.С.02.ПР.О.06 Технология точечной, шовной и рельефной сварки 2.ПФ.С.02.ПР.О.06.01
Технология стыковой сварки 2.ПФ.С.02.ПР.О.06.02
Технология специальных способов сварки 2.ПФ.С.02.ПР.О.06.03
Обосновывать выбор оборудования для сварки давлением 2.ПФ.С.02.ПР.О.12 Машины для точечной, шовной и рельефной сварки 2.ПФ.С.02.ПР.О.12.01
Машины для стыковой сварки 2.ПФ.С.02.ПР.О.12.02
Оборудование для специальных способов сварки 2.ПФ.С.02.ПР.О.12.03

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 343. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия