Студопедия — ВВЕДЕНИЕ. Учебная дисциплина «Экологическое право» относится к числу общеправовых (общепрофессиональных) учебных дисциплин федерального компонента при подготовке кадров
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. Учебная дисциплина «Экологическое право» относится к числу общеправовых (общепрофессиональных) учебных дисциплин федерального компонента при подготовке кадров






 

Учебная дисциплина «Экологическое право» относится к числу общеправовых (общепрофессиональных) учебных дисциплин федерального компонента при подготовке кадров по специальности «Юриспруденция» и требования к ней определены Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экологическое право» разработан в соответствии с примерным учебным планом подготовки кадров по специальности «Юриспруденция» в образовательных учреждениях России.

Система всеобщего, комплексного и непрерывного экологического воспитания и образования, охватывающая весь процесс образования и профессиональной подготовки специалистов в высших образовательных учреждениях, повышения их квалификации, установлена для повышения экологической культуры общества и профессиональной подготовки специалистов.

Настоящий учебно-методический комплекс разработан в целях обеспечения преподавания учебной дисциплины «Экологическое право», которая включает учебные темы, охватывающие предусмотренные государственным образовательным стандартом вопросы правового регулирования охраны окружающей среды, рационального природопользования, права собственности и иных вещных прав на природные ресурсы и экологических прав и обязанностей. Кроме того, обзорно рассмотрены общие вопросы значения экологического права для выполнения экологической функции государства, современные экологические проблемы, региональное экологическое законодательство.

В учебной программе уделено необходимое внимание правовым нормам и правоотношениям по: 1) природопользованию, в том числе комплексному; 2) охране отдельных природных объектов и природных комплексов, в том числе особо охраняемых природных территорий; 3) правовым мерам по охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности.

Цели преподавания учебной дисциплины:

экологическое воспитание, правовое образование и профессиональная ориентация.

 

Основными задачами являются:

1. Приобретение студентами теоретических правовых знаний в сфере правовых механизмов охраны окружающей среды, рационального природопользования, экологических прав и обязанностей.

2. Привитие навыков и умений по применению указанных механизмов, ориентированию в системе экологического законодательства.

3. Воспитание экологической культуры.

 

В результате изучения курса студент должен знать:

1. системную структуру и содержание курса «Экологическое право»;

2. место экологического права в системе российского права;

3. систему и структуру российского экологического законодательства;

4. систему органов государственной власти в сфере экологического управления;

5. особенности права собственности на различные виды природных ресурсов;

6. правовые формы использования природных ресурсов;

7. экономические механизмы охраны окружающей природной среды;

8. виды юридической ответственности за экологические правонарушения;

9. правовые формы возмещения вреда, причиненного экологическим правонарушением;

10. правовой режим особо охраняемых природных территорий;

11. правовой режим зон чрезвычайной ситуации, зон экологического бедствия;

12. международно-правовой механизм охраны окружающей природной среды; правовая охрана окружающей природной среды в зарубежных странах;

13. основные направления совершенствования экологического законодательства.

В результате изучения курса студент должен иметь представление о следующих понятиях:«безопасность», «воды», «земельный участок», «источники экологического права», «классы опасности отходов производства и потребления», «лес», «лесной участок», «мониторинг окружающей среды», «недра», «нормативы воздействия на окружающую среду», «нормативы качества окружающей среды», «обращение с отходами производства и потребления», «опасный производственный объект», «особо охраняемая природная территория», «отходы производства и потребления», «охрана атмосферного воздуха», «охрана окружающей среды», «платежи за негативное воздействие на окружающую среду», «право водопользования», «промышленная безопасность», «радиоактивные отходы», «резервные леса», «участок недр федерального значения», «участок недр», «ценные леса», «чрезвычайная ситуация», «экологическая безопасность», «экологическое нормирование», «эксплуатационные леса», «экологическое право».

 

В результате изучения курса студент должен уметь:

1. Работать с основными источниками и нормативными актами экологического права, правильно квалифицировать общественно-экологические деяния, применять основанные на законе решения.

2. Следить за принятием новых нормативных правовых актов и внесением изменений в действующее законодательство.

3. Грамотно выражать и обосновывать свою позицию по основным глобальным проблемам современного состояния окружающей природной среды в России и на международном уровне.

 

Изучение курса «Экологическое право» основано на знаниях, полученных в результате изучения дисциплин «Гражданское право», «Уголовное право», «Административное право», «Теория государства и права» и пр.

 

Форма контроля — экзамен.

 







Дата добавления: 2015-06-16; просмотров: 372. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.033 сек.) русская версия | украинская версия