Студопедия — Порядок выполнения работы. 1. Получить у преподавателя пластину «Silufol», смесь аминокислот и «свидетели»
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 1. Получить у преподавателя пластину «Silufol», смесь аминокислот и «свидетели»






1. Получить у преподавателя пластину «Silufol», смесь аминокислот и «свидетели».

2. Простым карандашом на расстоянии 1,0 см от нижнего края пластины провести прямую – линия старта и отметить на ней 4 точки на одинаковом расстоянии друг от друга.

3. При помощи капилляров, специально приготовленных для каждого раствора, последовательно нанести капельки растворов исследуемой смеси аминокислот и «свидетелей» так, чтобы наносимая капля была не более 0,5 см в диаметре. Нанесение раствора повторить 5-8 раз, каждый раз только после того, когда предыдущая капля высохнет.

4. После высыхания всех нанесенных капель пластину поместить в хроматографическую камеру, в которую предварительно налить смесь растворителей (элюент) – н-бутилового спирта, уксусной кислоты и воды (4: 1: 5 по объему). Высота слоя растворителя не должна превышать 1 см от дна камеры.

5. Пластинку поместить в камеру таким образом, чтобы растворитель был не выше линии старта.

6. Вынуть пластину после того, когда фронт растворителя окажется на расстоянии 1 см от верхнего края пластинки (фронт растворителя).

7. Осторожно вынуть пластину, отметить простым карандашом фронт растворителя и оставить ее для просушивания.

8. После полного высушивания растворителя пластину необходимо проявить. Для чего опрыскать ее из пульверизатора раствором нингидрина в ацетоне. При взаимодействии нингидрина с аминокислотой образуется окрашенное соединение.

9. Для ускорения проявки поместить пластину в сушильный шкаф до появления лиловых пятен. Появившиеся пятна необходимо обвести простым карандашом (рис. 3).

Рис. 3. Хроматограмма разделения смеси аминокислот

10. Качественный состав контрольной смеси аминокислот определяют по величине фактора удерживания (Rf) каждого пятна путем сравнения с Rf для «свидетелей».

Rf – отношение скорости движения зоны компонента к скорости движения жидкой подвижной фазы.

Свидетели Rf
Глицин 0,13
Аланин 0,18
Валин 0,36
Фенилаланин 0,46

11. По полученным результатам заполнить таблицу.

Длина пробега пятна (х), мм Фронт растворителя (у), мм Rf = х/у
     
     
и т.д.    

12. Установить, каков состав предложенного Вам преподавателем раствора смеси аминокислот.

13. Сделать вывод.

 







Дата добавления: 2015-06-16; просмотров: 420. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия