Студопедия — Организационно-методические указания
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организационно-методические указания






1. Вход Клип на песню «Взгляни на эту Землю…».

2. Танец «Какого цвета лето?»

3. Песня «Северное лето»

4. «Паровоз – букашка»

5. Слушание «Шумы леса»

6. Танец «Ручеёк»

7. Танец «Ёлочке не холодно зимой»

8. Рисование песком

9. Танец «Не рвите цветы» -Ю. Антонов.

10. Игра «Ку-ку»

11. Игра «Собери мусор»

12. Игра «Слова»

13. Танец «Не уроните шарик» (Клип на песню)

14. Гимн Всероссийского экологического детского фестиваля.

 

 

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Для чтения лекции

ТЕМА № 3.5.

 

«Основные опасные и вредные производственные факторы и меры защиты от них».

 

Рассмотрена и одобрена на

методическом совещании

УМЦ ГОЧС и ПБ

Протокол № 4 от 18 апреля 2009 г.

Откорректирована на заседании

Курсов гражданской обороны

Выборгского района СПб

Протокол № 2 от 14 февраля 2014 г.

 

 

Санкт-Петербург

Г.

Учебные цели.

 

1. Изучить опасные и вредные производственные факторы, влияющие на работника в процессе труда, а также их допустимые нормы.

2. Выработать умения у обучаемых предусматривать в процессе производства соблюдение производственной санитарной гигиены труда.

3. Ознакомить обучаемых с порядком обеспечения работников организации средствами индивидуальной и коллективной защиты.

 

Время - 2 часа.

Место проведения – класс УМЦ

 

Учебные вопросы и расчет времени

Наименование учебных вопросов Время (мин)
  Введение.  
  Классификация основных опасных и вредных производственных факторов.  
  Производственная санитарная и гигиена труда.  
  Порядок обеспечения работников предприятия специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты.  
  Заключение    
  ВСЕГО. 90 мин.

 

Материальное обеспечение.

Презентация по теме лекции-8 слайдов

 

Литература.

1. Трудовой кодекс РФ (ФЗ № 97 от 24.07.02 г.)

2. Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан.

3. ССБТ. ГОСТы по производственной санитарии и гигиене труда.

4. Положение о расследовании и учете профессиональных заболеваний. Постановление правительства РФ от 15.12.2000 г. № 967

5. Правила обеспечения работников специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты. Постановление Мин. Труда России от 29.10.99 г. № 39


Организационно-методические указания.

Материал лекции предназначен для проведения занятий с должностными лицами ГО и ЧС, а также с руководителями и специалистами организаций, не входящих в состав МЧС России.

Учебный материал лекции рассчитан на 2 часа учебного времени.

Основными вопросами лекции являются 1 и 2 вопросы.

Во введении необходимо подчеркнуть важность и актуальность вопросов лекции, так как от их правильного применении в производстве зависит рациональная охрана труда.

В первом вопросе дается определение опасных и вредных производственных факторов: физических, химических, биологических и психофизических. Рассматривается влияние данных факторов на здоровье человека, а также меры по их сохранению.

Во втором учебном вопросе рассматривается санитарная обстановка на предприятиях, санитарные правила. Дается допустимое значение опасных и вредных факторов в производстве, их воздействие на человека, а также средства и способы нормирования..

В третьем вопросе рассматриваются средства индивидуальной и коллективной защиты, порядок обеспечения ими.

 

В заключение каждого вопроса подвести краткий вывод.

В заключение лекции подвести краткий итог темы в целом, ответить на вопросы обучаемых, поставить задачу на самоподготовку.








Дата добавления: 2015-06-16; просмотров: 338. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия