Студопедия — Европейский университет в Санкт-Петербурге
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Европейский университет в Санкт-Петербурге






Европейский университет в Санкт-Петербурге -негосударственное высшее учебное заведение, ведущее послеву­зовскую подготовку специалистов (аспирантура) в области обще­ственных и гуманитарных наук. Ректор университета - извест­ный российский социолог проф. Б.М. Фирсов.

Идея создания негосударственного высшего заведения, дающего фундаментальное послевузовское образование по гуманитарным на­укам, была выдвинута в 1991 г. академиками Ж. Алферовым и А. Фур-сенко, писателем Д. Граниным, ректором Санкт-Петербургского уни­верситета С. Меркурьевым, мэром города А. Собчаком. Проект созда­ния и концепции университета разрабатывался при финансовой и организационной поддержке Международного фонда «Культурная ини­циатива», а также Фонда Форда, Программы поддержки высшего обра-


зования и Фонда Макартуров. Университет официально открылся в 1994 г. Учредителями его стали Комитет по культуре и Комитет по уп­равлению городским имуществом Мэрии (Администрации) Санкт-Пе­тербурга, Санкт-Петербургский экономико-математический институт РАН, Санкт-Петербургский филиал Института социологии РАН, Санкт-Петербургский союз ученых.

Одна из целей университета - содействовать обновлению рос­сийского образования, используя мировой опыт. Миссию универ­ситета его создатели видят в содействии обновлению российской науки и образования на основе сочетания лучших отечественных традиций и мирового опыта, приближению к высоким междуна­родным стандартам, т.е. программам международного класса в таких областях знаний, как экономика, история, этнология, право, политические науки в содружестве с социологией. Именно социология, ее подход и видение мира стали ключевыми в подаче знаний по другим дисциплинам.

В университете действуют пять факультетов (истории, этноло­гии, истории искусств, экономики, политических наук и социоло­гии) и несколько факультетских и междисциплинарных центров: Архивный тренинговый центр, Центр устной истории, Центр по­литических исследований.

Факультеты политических наук и социологии, истории и экономики выступают в качестве ресурсных центров по оказанию поддержки ка­федрам региональных университетов: кафедре социологии, политоло­гии и управления Самарского государственного университета, кафедре истории дореволюционной России Петрозаводского государственного университета и кафедре прикладной экономики Новгородского госу­дарственного университета. В рамках проекта организуются стажиров­ки преподавателей, аспирантов и студентов кафедр-партнеров в универ­ситете, лекционные поездки его преподавателей; совместная подготовка и издание учебной и учебно-методической литературы; совместное созда­ние и поддержание Интернет-ресурсов; реализация совместных иссле­довательских проектов. С 1999 г. Европейский университет при под­держке Фонда Спенсера (США) открыл новую программу «Развитие социальных исследований образования в России». В круг приоритет­ных включены проекты, посвященные изучению истории, социологии, этнологии и экономики образования. ^








Дата добавления: 2015-06-16; просмотров: 345. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия