Студопедия — Часть 2. Ответом к заданиям этой части (В1-В13) является цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Часть 2. Ответом к заданиям этой части (В1-В13) является цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание)






В1

Ответом к заданиям этой части (В1-В13) является цифра, последовательность цифр или слово (словосочетание). Впишите ответы сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Общее число букв в ответе не должно быть больше 17. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй).

Расположите понятия в хронологической последовательности их появления. Запишите цифры, которыми обозначены понятия, в правильной последовательности в таблицу.

1) пожилое

2) Земский собор

3) вече

4) подушная подать

5) Русская правда Ярославичей

В2

Ответ:

Какие три из перечисленных положений характеризуют период «аракчеевщины»? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) палочная дисциплина в армии

2) предоставление автономии университетам

3) судебная реформа, введение суда присяжных

4) создание военных поселений

5) ужесточение цензуры

6) расширение прав местного самоуправления

Ответ:

вз

Установите соответствие между фамилиями военачальников и их деятельностью в период Гражданской войны: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.


 


армией

 

ВОЕНАЧАЛЬНИК

A) А. И. Деникин Б) Л. Д. Троцкий

B) Н.Н. Юденич Г) MB. Фрунзе

 

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. председатель Реввоенсовета РСФСР

2. командующий

Добровольческой

белых

3.командующий белогвардейскими войсками на северо-западе России, наступавшими на Петроград

4. командир Первой конной армии красных

5. командующий Южным фронтом Красной армии, руководивший штурмом Перекопа


 


А Б В Г
       
Ответ:

 

В4 | Ниже приведён ряд терминов, понятий. Все они, за исключением одного, относятся к XIX - началу XX в.

1) петрашевгцы,2) народники, 3) декабристы, 4) не стяжатели, 5) социал- демократы, 6) ишутинцы.

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.

В5

Ответ:

Напишите пропущенное слово.

Внутренняя политика Ивана Грозного, проводимая в 1565-1572 гг., характеризуемая террором против разных слоев населения и направленная на всемерное усиление царской власти, называется.

Ответ:

В6

Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Правители Время правления События
Иван III (А) (Б)
(В) 1359-1389 гг. битва на реке Вожа
Василий II (Г) (Д)
(Е) 1325-1340 гг. передача московскому князю права сбора дани с русских земель

 

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Пропущенные элементы:

1) Василий III

2) Иван Калита

3) Дмитрий Донской

4) 1425-1462 гг.

5) 1462-1505 гг.

6) 1505-1533 гг.

7) разорение Москвы ханом Тохтамышем

8) введение ограничений на переход крестьян

9) междоусобица в Московском княжестве

А Б В Г Д Е
           

 


 

Прочтите отрывок из работы историка В. П. Никольского.

В7

«Захваченный всецело сначала идеей ниспровержения европейского тирана Наполеона, а затем ловко увлеченный Меттернихом мыслью искоренить в Европе революционные идеи, [император] надолго увлекается ролью европейского арбитра, навсегда отвлекаясь от своих прежних светлых идеалов в деле перестройки собственного государства. Бремя внутреннего правления становилось при этих условиях для него все тяжелее и невыносимее. Явилась необходимость часть этого бремени переложить на доверенного и ближайшего своего помощника <...>.

Таким избранником оказался граф Аракчеев, ставший к концу царствования [императора] неограниченным, бесконтрольным правителем всего государства, единственным докладчиком по всем делам правления <...>». Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) император, о котором говорится в тексте, - Николай I

2) упомянутые в документе «прежние светлые идеалы» императора были связаны с идеями Эпохи Просвещения

3) время правления императора относится ко второй половине XIX в

4) историк считает, что император в конце своего царствования слишком мало занимался внутренними делами

5) в период царствования данного императора в России были учреждены министерства

6) историк считает роль А. А. Аракчеева в конце царствования данного императора незначительной

Ответ:


Рассмотрите схему и выполните задания В8-В11.

Ленинград

 


В8.Назовите страну, против которой были направлены указанные на схеме военные действия СССР.

Ответ:__________________________.

в 9.Напишите фамилию руководителя СССР в период событий, указанных на схеме.

Ответ:__________________________.

в 10. Укажите название указанной под цифрой 3 военно-морской базы, полученной в аренду СССР по итогам данной войны.

Ответ:__________________________.

В 11. Какие суждения, относящиеся к войне, которой посвящена схема, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) начало войны относится к 1939 г.

2) союзниками СССР в этой войне были США и Великобритания

3) результатом войны стало присоединение к СССР территории с городом Выборгом

4) основные военные действия в этой войне пришлись на зимний период

5) СССР не получил в результате войны территориальных приобретений

6) в ходе войны противник не оказал советским войскам серьезного сопротивления

Ответ:


 

 


Часть 3

Для iописи ответов на задания этой части (С1—С6) используйте бланк ответов Л" 2. Запишите сначала номер задания (Cl, С2 и пи д.), а затеи развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте па вопросы С1—СЗ. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 1424. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия