Студопедия — Ый день
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ый день






Просмотр и анализ 4-х уроков по физической культуре

 

МДК 01.01. Методика обучения предмету «Физическая культура».

Тема 1.4. Учебная документация к организации и проведению урока физической культуры в общеобразовательном учреждении

1.Анализ документации учителя физической культуры к организации и проведению урока физической культуры в общеобразовательном учреждении.

2.Анализ нормативного обеспечения урока физической культуры в общеобразовательном учреждении.

3.Анализ требований к оформлению и ведению документации.

4.Анализ подготовленных конспектов пробных уроков.

Наблюдение урока физической культуры №17

Проводил учитель:____________________

Дата проведения __________

Тема урока__________________________________

Время урока ___________

Класс _______

Количество учащихся по списку __________

Присутствуют на занятии__________

Место проведения ___________________________

Инвентарь ________________________________________________________

Задачи:

1.________________________________________________________________

2.________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

Отметка: содержание________ анализ_______

Преподаватель-методист____________

 

Анализ урока

Часть урока   Содержание Наблюдение  
Подготовительная часть(время)    
Основная часть (время)    
Основная часть (время)            
Заключительная часть (время)          
         

Наблюдение урока физической культуры №18

Проводил учитель:____________________

Дата проведения __________

Тема урока__________________________________

Время урока ___________

Класс _______

Количество учащихся по списку __________

Присутствуют на занятии__________

Место проведения ___________________________

Инвентарь ________________________________________________________

Задачи:

1.________________________________________________________________

2.________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

Отметка: содержание________ анализ_______

Преподаватель-методист____________

 

Анализ урока

Часть урока   Содержание Наблюдение  
Подготовительная часть(время)    
Основная часть (время)    
Основная часть (время)            
Заключительная часть (время)          
         

Наблюдение урока физической культуры №19

Проводил учитель:____________________

Дата проведения __________

Тема урока__________________________________

Время урока ___________

Класс _______

Количество учащихся по списку __________

Присутствуют на занятии__________

Место проведения ___________________________

Инвентарь ________________________________________________________

Задачи:

1.________________________________________________________________

2.________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

Отметка: содержание________ анализ_______

Преподаватель-методист____________

 

Анализ урока

Часть урока   Содержание Наблюдение  
Подготовительная часть(время)    
Основная часть (время)    
Основная часть (время)            
Заключительная часть (время)          
         

Наблюдение урока физической культуры №20

Проводил учитель:____________________

Дата проведения __________

Тема урока__________________________________

Время урока ___________

Класс _______

Количество учащихся по списку __________

Присутствуют на занятии__________

Место проведения ___________________________

Инвентарь ________________________________________________________

Задачи:

1.________________________________________________________________

2.________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

Отметка: содержание________ анализ_______

Преподаватель-методист____________

 

Анализ урока

Часть урока   Содержание Наблюдение  
Подготовительная часть(время)    
Основная часть (время)    
Основная часть (время)            
Заключительная часть (время)          
         

 

 

Ой день

Просмотр и анализ 4-х уроков по физической культуре

МДК 01.01. Методика обучения предмету «Физическая культура».

Тема 1.5. Методы и приемы обучения двигательным действиям на уроке







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 329. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия