Студопедия — Этапы конфликта
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Этапы конфликта






Как всякое явление, конфликт имеет динамику и развивается согласно определенным этапам. Конфликту как таковому может предшествовать латентная (скрытая) стадия, в которой есть все элементы конфликта, кроме внешних действий (инцидента). На этой стадии происходит возникновение объективной конфликтной ситуации. Затем участники осознают свои интересы в конфликте. Потом конфликтующие видят препятствия для удовлетворения сво­их интересов, которые могут вытекать из объективной ситуации, безотносительно к позиции других людей, но ими становятся и собственные личные качества участников конфликта. Еще одно препятствие — это внешнее препятствие, оно персонифицировано в лицах. Следующий момент — это осознание соответствующих препятствий, мешающих осуществлению своих интересов. Завер­шается латентная стадия тем, что участники конфликта начинают предпринимать конкретные шаги для отстаивания своих интере­сов. Отрицательные действия противоположной стороны — это на­чало конфликта. Наличие конфликта становится очевидным для каждого из участников; действия становятся практическими, при­обретают конкретную внешнюю форму; о конфликте становится известно третьим лицам, которые в определенной степени могут повлиять на его исход.

Вторая стадия конфликта — это стадия внешних действий. Все действия человека в конфликте можно разделить на основные, на­правленные на предмет противоборства и изменяющиеся в зави­симости от противоречий в конфликте, и вспомогательные, обес­печивающие выполнение основных. С объективной точки зрения внешние действия могут быть разделены на две группы: наступа­тельные и оборонительные. Наступательные состоят в нападении, направлены на прямое ущемление интересов противоположной сто­роны. Оборонительные заключаются в защите. Есть еще третий вид действий, которые достаточно часто появляются в конфлик­те, — это отступление, отказ от борьбы, выраженный во времен-

ном уходе от конфликта. Это своеобразная уловка, используемая для последующих наступательных или оборонительных действий. Исходя из конкретной направленности наступательных и обо­ронительных действий в конфликте, следует выделить несколько их разновидностей, которые выражают разные типы противобор­ства участников:

—действия, направленные на захват или удержание спорного
объекта (ссора из-за красивой новой игрушки: один ребенок пы­
тается ее удержать, другой — отнять);

—создание помех и причинение косвенного вреда (папа смот­
рит телевизор, а ребенок пытается ему помешать, несмотря на
настойчивые просьбы отца);

—слова-саботажники общения (угрозы, приказы, негативная
критика, оскорбительные прозвища), слова-должники («должен»,
«обязан», «ты не можешь не сделать»), несвоевременные советы,
соревнование и действия, которые провоцируют обиду (подчине­
ние и захват объекта), они выражаются в разных формах диктата
и ограничений свободы субъектов (жесткий контроль);

—насилие (прямой физический ущерб), проявляющееся в при­
чинении боли, нанесении телесных повреждений.

Третья стадия конфликта — это угрозы. Они ориентированы на то, чтобы принудить противника содействовать своим целям, представляют собой сообщения, сигнализирующие о возможности возникновения негативных последствий, если не будут выполнены соответствующие условия. В определенном смысле угроза — это апелляция к здравому смыслу и чувствам противника и средство воздействия на него. Угрозы чаще всего выражены в борьбе, но могут быть и на переговорах. Формула угроз очень проста: «Если не сделаешь, то...»

Четвертая стадия — динамика борьбы. Если ни одна из сторон не пошла на уступки или была попытка уклонения от столкнове­ния, начинается противоборство. Борьба представляет собой чере­дование наступления и обороны с применением различных средств, используемых как непреднамеренно, так и сознательно контроли­руемых. Конфликт или развивается в позитивном направлении, или борьба усиливается и обостряется.

Пятая стадия эскалации конфликта — это стадия интенсифи­кации борьбы по методу раскручивания спирали, когда действия одной стороны сопровождаются контрдействиями другой. Эскала­ция наступает, когда сталкиваются деструктивные модели поведе­ния. Она может быть охарактеризована как такое прогрессирую­щее во времени изменение конфликта, при котором последующие разрушительные воздействия сторон на интересы друг друга выше по интенсивности, чем предыдущие.

Критериями различения этапов в динамике конфликта можно считать величину эмоционального напряжения, как межличност­ного, так и внутриличностного. В соответствии с этим выделяют­ся такие стадии конфликта, как (Е. Е. Вендрова):

/. Стадия возникновения конфликтной ситуации. Здесь причина конфликта только появляется, существенную роль играют так на­зываемые сигналы конфликта. К ним относятся дискомфорт, т. е. интуитивное ощущение, что что-то не так, хотя выразить словами это трудно; напряжение, которое возникает как следствие иска­женного восприятия другого человека или его действий из-за не­гативных установок и предвзятости мнений; недоразумение явля­ется следствием ложных выводов из сложившейся ситуации, появляется из-за недостаточной информации, отсутствия четкого выражения мыслей или взаимопонимания между людьми; кризис означает разрыв связи с партнером. Особенностью этой стадии яв­ляется то, что в качестве причины конфликта выступают только следствия.

2. Стадия усиления конфликтной напряженности. Она проявля­
ется как состояние беспокойства, чреватое опасностью возникно­
вения ссоры. Напряжение может быть вызвано давлением, стрем­
лением достичь какой-либо цели или различного рода ошибками.
Наиболее общие предпосылки напряженности — это устойчивая и
длительное время не разрешенная ситуация рассогласования меж­
ду потребностями и интересами и мерой их фактического удовле­
творения.

3. Стадия высокой степени эмоциональной напряженности, при
которой резко проявляются желаемые эффекты от конфликта: при­
тязания, т. е. заявки на расширение или сужение зоны конфлик­
та; претензии, т. е. требования некоторых действий (обоснованные,
завышенные, безрассудные); ожидания, т. е. предположения, ради
которых затевался конфликт (они близки по значению к понятию
«цель» и несут в себе запас субъективности в виде веры, надеж­
ды). Данная стадия может быть названа стадией инцидента.

4. Стадия собственно конфликта. Протекание этой стадии пол­
ностью зависит от степени подготовленности оппонентов. Если они
эмоционально, интеллектуально не готовы к решению конфликта,
то он развивается как деструктивный, если, наоборот, обладают
достаточным уровнем самоконтроля и желанием найти оптималь­
ный выход из сложившейся ситуации, то конфликт протекает от­
носительно мирно.

5. Стадия разрешения конфликта. Здесь происходит выбор стра­
тегий решения конфликта.

6. Стадия послеконфликтного периода характеризуется тем, что
взаимодействие сторон полностью зависит от того, насколько они
хотят сохранить отношения и способны контролировать свои эмо­
циональные проявления. На этой стадии конфликта либо находит­
ся новый способ сосуществования, либо происходит полный раз­
рыв отношений, и тогда эта стадия отсутствует как таковая.

Динамика конфликта прослеживается в моделях развития кон­фликта.

Первая модель называется «Деловой спор». Для конфликтов, развивающихся по этой схеме, характерен небольшой объем про

тиворечий по отдельным вопросам, поэтому есть возможность прий­ти к соглашению и сотрудничеству на основе конструктивного под­хода. Обе стороны пытаются воздействовать друг на друга с помо­щью аргументов и убеждения.

Вторая модель «Формализация отношений» предполагает нали­чие широкого сектора противоречий, отсутствие уверенности в достижении возможного соглашения. Объем общения ограничен, характер взаимодействия между участниками конфликта происхо­дит на уровне предписанных правил. Конфликт может принять за­тяжной характер.

Третья модель «Психологический антагонизм» выражается в не­определенности зоны противоречий с субъективной тенденцией к расширению. Участники не желают искать согласия, потому что восприятие противника неприязненное, между ними наблюдает­ся психологическая война, велика возможность деструктивного исхода.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 1190. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия