Студопедия — Тема 18. Обучение праву в старших классах школы (10–11 классы)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 18. Обучение праву в старших классах школы (10–11 классы)






1. Психология усвоения обществознания школьниками 15–17 лет и особенности методики обучения праву в старших классах.

2. Модели углубленного изучения права в школе.

3. Основные формы уроков права в старших классах.

Практическое применение темы: Разработать макет урока по теме на выбор для учащихся 11 класса.

 

Тема 19. Документы в обучении праву в школе.

1. Педагогический потенциал работы с документами.

2. Виды документов, используемых в правовом курсе.

3. Деятельность учителя и учащихся в процессе работы с документами.

Практическое применение темы: Разработать макет урока-практикума по формированию умения работать с документами по теме на выбор.

 

Тема 20. Работа с понятиями в курсе права.

1. Специфика правовых понятий.

2. Методические приемы и основные этапы формирования понятий в школьном курсе права.

3. Диагностика сформированности понятий.

Практическое применение темы: Разработать макет урока с демонстрацией приемов формирования понятия по теме на выбор.

 

Тема 21. Межпредметные связи в обучении праву.

1. Понятие «межпредметные связи», их классификация.

2. Основные функции межпредметных связей.

3. Приемы и способы реализации межпредметных связей на уроках права.

Практическое применение темы: Разработать макет урока по теме на выбор с демонстрацией приемов и способов реализации межпредметных связей.

 

Тема 22. Методы и приемы обучения праву.

1. Соотношение понятий «метод» и «прием» обучения.

2. Классификация методов обучения праву.

3. Характеристика приемов обучения.

Практическое применение темы: Представить макет урока по теме на выбор с использованием различных методов и приемов обучения.

 

Тема 23. Школьный учебник права как источник знаний и средство обучения.

1. Понятие «учебник». Типы учебников.

2. Современные требования к учебникам и учебным пособиям по праву.

3. Основные структурные компоненты учебника права, их взаимосвязь.

4. Организация познавательной деятельности учащихся с учебником:

А) приемы работы с текстом учебника;

Б) приемы работы учащихся с внетекстовыми компонентами учебника.

 

Тема 24. Приемы и средства изучения теоретического материала школьных курсов права.

1. Структура теоретического материала школьных курсов права: правовые понятия, причинно-следственные связи и тенденции общественного развития; теоретические выводы.

2. Приемы устного изложения теоретического материала.

3. Письменно-графические и наглядно-образные приемы и средства изучения теоретического материала.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 526. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия