КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ 2

Проработайте следующие разделы по учебнику:

1. Причастие 1(Partizip I) и причастие П (Partizip II) образование,

употребление и перевод.

2. Неопределенно-личное местоимение man.

3. Man с модальными глаголами.

4. Местоимение es.

5. Относительные местоимения.

6. Сложносочиненное предложение и сочинительные союзы.

7. Сложноподчиненное предложение и подчинительные союзы. Все

виды придаточных предложений.

8. Словообразование существительных.

 

После проработки указанного выше материала приступайте к выполнению вашего варианта письменного контрольного задания.

 

Первый вариант контрольного задания 2.

 

I. Перепишите и переведите следующие предложения.

 

1.Diese Zeitschrift liest man gern. Darf man sie nach Hause nehmen.

2.Bei diesem Versuch beobachtet man eine neue Erscheinung.

3.Man kann schon einige Arbeiten dieses Gelehrten lesen.

4.Im Fruhling feiert man Ostern.

 

II. Из данных глаголов образуйте причастия II и употребите их с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания

Образец:losen - das Problem; das geloste Problem- решенная проблема.

 

verarbeiten – das Holz; kuhlen – das Wasser; unterbrechen-die Reise;

einsetzen – die Maschine; schaffen –das Gerat; leisten- die Arbeit;

roden – der Boden.

 

Ш. Перепишите и переведите на русский язык.Укажите,чем является es в каждом из предложений:

 

1. Es ist Winter. 2. Ist es kalt. 3. Ja,es ist sehr kalt. 4. Es schneit. 5. In Moskau gibt es viele Theater.

 

IV. Перепишите и переведите предложения:

 

1. Bekommt der Wissenschaftler die Angaben noch heute, so kann er den Versuch rechtzeitig beenden. 2. Nachdem er aus dem Ausland gekommen war, erzahlte er viel Interessantes uber seine Reise. 3. Wahrend wir uns unterhielten,deckte die Mutter den Tisch.

 

V. Составьте из двух простых предложений сложноподчиненное предложение, используя союз, указанный в скобках. Сложноподчиненные предложения перепишите и переведите на русский язык

1.Er gab ein Telegramm auf. Ich rief meinen Freund an.(wahrend)

2.Der Lehrer wiederholt den Satz noch einmal. Die Horer verstehen ihn richtig. (damit)

3.Er erkrankte schwer.er konnte die Universitat nicht beenden (weil).

 

VI. Из следующих пар слов образуйте сложные существительные и переведите их на русский язык.

Образец:der Dienst+die Reise = командировка

Der Forst+ die Arbeit; der Forst + die Maschine; die Kurbel + die Welle;

die Sage+ die Kette; die Kraft + der Strom.

 

VII. Прочтите текст и переведите его устно на русский язык. Затем перепишите абзацы 1, 4, 5 и переведите их письменно.