Студопедия — Министерство образования Республики Коми
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Министерство образования Республики Коми






 

Министерство образования Республики Коми

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВЫЛЬГОРТСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1»

 

Дисциплина «Окружающий мир»

 

 

ПРОЕКТ

«Экологические системы»

 

 

Выполнил: ученик 2 б класса ________________________ / Римских В.С./

(подпись)

Проверил: _______________________________________ /Мальцева Л.М. /

(подпись)

 

 

Сдано: «___» _________ 2014 г.

Проверено: «__»_______ 2014 г.

 

ОЦЕНКА: «_____________» «__»_______ 2014 г.

(подпись преподавателя)

Выльгорт 2014

Министерство образования и науки РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение

 

Оглавление

 

 

Введение   с. 3
Раздел I. Общие сведения об экосистеме с. 4
Раздел II. Природная зональность и экосистемы с. 5
Раздел III. Экосистемы холодного пояса с. 7
Раздел IV. Экосистемы умеренного пояса с. 9
Раздел V. Экосистемы жаркого пояса с. 11
Раздел VI. Человек и экосистемы с. 14
Заключение с. 16
Список используемой литературы с. 17
 

Введение

 

Целью данной работы является изучение экологических систем.

В ходе работы я должна изучить виды экосистем, их взаимосвязи.

Также необходимо изучить природную зональность, как одно из основных понятий, непосредственно связанных и влияющих на экосистему.

Кроме того, следует изучить человека и его деятельность, влияющую на природу вокруг себя и в целом мире.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 525. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия