Библиографический список. 1. Геодезия: учебное пособие для вузов/ Г.Г
1. Геодезия: учебное пособие для вузов/ Г.Г. Поклад, С.П. Гриднев. – М.: Академический проект, 2007. – 592 с.
2. Поклад Г.Г. Геодезия: Учебник для вузов. – М.: Недра, 1988. – 304 с.
3. Передерин В.М., Чухарева Н.В., Антропова Н.А. Основы геодезии и топографии: Учебное пособие.– Томск: Изд-во ТПУ, 2008. – 123 с.
4. Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Геодезия и топография» / Передерин В.М. и др. – Томск: Изд-во ТПУ, 2006. – 82 с.
5. Расчётно-графические работы по инженерно-геодезическому обеспечению строительства газонефтепроводов: учебное пособие / А.В. Шадрина и др.– Томск: Изд-во ТПУ, 2007. – 124 с.
6. Условные знаки для топографических планов. М., Недра, 1989. – 285 с.
Рис. 7. Ситуационный план местности
| № точек
| Горизонтальные углы
| Дирекцион-ные углы сторон, α;
| Румбы сторон,
r
| Горизонтальные проложения сторон d, м
| Приращения координат, м
| Координаты, м
| № точек
| | | измеренные, β;
(правые)
| исправлен-ные, β;
| вычисленные
| исправленные
| | | о
| '
| о
| '
| о '
| назв.
| о '
| Δх =d соs r
| Δy =d sin r
| Δх
| Δy
| Х
| У
| | | ПЗ 15
|
|
|
|
|  
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ПЗ15
| | | ПЗ 14
|
| +0,2′
|
| 35,7
| 1850,00
| 3750,00
| ПЗ14
| | | 35,5
| 350˚04΄
| СЗ
| 9˚56΄
| 124,08
| +0,03
122,22
| – 0,05
-21,39
| 122,25
| -21,44
| | |
|
| +0,3′
3,5
|
| 03,8
| 1972,25
| 3728,56
|
| | | 340˚00΄
| СЗ
| 20˚00΄
| 198,29
| +0,04
186,35
| – 0,07
-67,78
| 186,39
| -67,85
| | |
|
| +0,3′
|
| 27,3
| 2158,64
| 3660,71
|
| | | 357˚33΄
| СЗ
| 2˚27΄
| 189,29
| +0,04
189,12
| – 0,07
-8,07
| 189,16
| -8,14
| | |
|
| +0,3′
36,5
|
| 36,8
| 2347,8
| 3652,57
|
| | | 438˚56΄
| ЮВ
| 41˚04΄
| 112,38
| +0,02
21,55
| – 0,04
110,29
| 21,57
| 110,25
| | | ПЗ 13
|
| +0,2′
5,5
|
| 05,9
| Контроль
2369,37
| Контроль
3762,83
| ПЗ13
| |  
|
| |
| 
| 
| Контроль
519,37
| Контроль
 12,83
| | | ПЗ 12
|
|
|
| 49,3
| 
| 
| 
= 2369,37 – 1850 = 519,37
| | |
| контроль
| контроль
|
| | |  809˚48΄
|
| Невязка приращений
 – 0,13
| | |
| Длина хода Р=624,04
| Контроль
| |   
| 
= 3762,83 –3750 = 12,83
| | 
| Невязка приращений  +0,23
| | 
 
| 
 
| | 
| Абсолютная невязка хода 
| | 
| 
| 
| Допустимость относительной невязки
хода 
| Вывод:
Невязка допусти-ма
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
|
|
Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.
Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...
Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...
|
|
