Классного руководителя

Ежедневно:

1 Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2 Организация питания учащихся.

3 Организация дежурства в классном кабинете.

4 Индивидуальная работа с учащимися.

5 ___________________________________________________________

Еженедельно:

1 Проверка дневников учащихся.

2 Проведение мероприятий в классе (по плану).

3 Работа с родителями (по ситуации и плану).

4 Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

5 Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.

6 Встреча с социальным педагогом.

7 ____________________________________________________________

Каждый месяц:

1 Посещение уроков в своем классе.

2 Консультации у школьного психолога.

3 Сбор денег, раздача денег (питание, проездные билеты и т.д.).

4 Встреча с родительским активом.

5 Совещание по планированию работы (по графику).

6 Посещение семьи учащихся с целью ознакомления с социально-бытовыми условиями.

7 _____________________________________________________________

Один раз в четверть:

1 Оформление классного журнала по итогам четверти.

2 Семинар (учеба) классных руководителей.

3 Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

4 Проведение родительского собрания.

5 Организация и дежурство по школе (по графику)

6 _____________________________________________________________

Один раз в год:

1 Проведение открытого мероприятия.

2 Оформление разработки открытого мероприятия и сдача ее в методкабинет.

3 Оформление личных дел учащихся.

4 Анализ и составление плана работы класса.

5 Статистические данные класса (1 сентября).

6 Проведение мониторинга уровня воспитанности и его анализ (1 раз в полугодие).

7 ______________________________________________________________

ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ:

1. Воспитание социально адаптированной личности, т.е. человека приспособленного к требованиям общества
2. Формирование приверженности государственной идеологии. Воспитание уважения и преданности своему государству, глубокое разъяснение

понятия конституционного и воинского долга гражданина, сущности внешней и

внутренней политики Республики Беларусь.

1. Формирование здорового образа жизни, физическое развитие школьников.
2. Формирование высокой духовности, уважения к старшим, родителям, культуре,

истории, традициям белорусского и славянского народов, утверждение принципов общечеловеческой морали.

1. Правовое просвещение учащихся по профилактике правонарушений и

преступлений, а так же профессиональное и социальное просвещение.

1. Развитие творческих, интеллектуальных способностей, таланта, расширение кругозора.
2. Формирование творческой трудовой личности, экологической культуры.
3. Формирование навыков самоуправления на основе КТД.

ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ:

1. Найти, поддержать и развивать в ребенке лучшие человеческие качества.
2. Воспитание в детях уважения к себе и другим (взаимоотношения, взаимопомощь, доброе отношение друг к другу.)
3. Воспитание ребенка как члена общества, воспитание в нем умения жить в коллективе, считаться с мнением коллектива.
4. Воспитание трудолюбия, бережного отношения к труду других людей.
5. Воспитание бережного отношения к природе.
6. воспитание в детях доброго отношения к родителям.
7. Развитие внимания, памяти, мышления и речи обучающихся.
8. Развитие творческой активности обучающихся.
9. Развитие чувства долга и ответственности.
10. Развитие самооценки ребенка.