И в жидком, и в твердом состояниях

4) и в жидком, и в газообразном состояниях

 

73. Горячая жидкость медленно охлаждалась в стакане. В таблице приведены результаты измерений ее температуры с течением времени.

Время, мин
Температура, 0С

В стакане через 7 мин после начала измерений находилось вещество

1) и в жидком, и в твердом состояниях

2) только в твердом состоянии

3) только в жидком состоянии

4) и в жидком, и в газообразном состояниях

 

74. В термос с большим количеством льда при температуре t₁ = 0^оС заливают m = 0,5 кг воды с температурой t₂ = 66^оС. При установлении теплового равновесия в сосуде расплавится лед массой

1) 90 г 2) 280 г 3) 420 г 4) 0,44 кг

 

75. В термос с большим количеством воды при температуре t₁ = 0^оС кладут m = 1,5 кг льда с температурой t₂ = – 33^оС. При установлении теплового равновесия в сосуде замерзнет вода массой

1) 210 г 2) 315 г 3) 330 г 4) 420 г

 

76. На графике представлены результаты измерения количества теп­лоты Q, затраченного на нагревание 1 кг некоторого вещества, при различных значениях температуры t этого вещества. Погреш­ность измерения количества теплоты ΔQ = ±500 Дж, температуры Δt = ±2 К. Количество теплоты, которое нужно затратить для нагревания этого вещества до 120 °С, примерно равно 1) 50 кДж 2) 65 кДж 3) 75 кДж 4) 90 кДж
77. С использованием нагревателя известной мощности исследовалась зависимость температуры 1 кг вещества от количества теплоты, полученного от нагревателя. Результаты измерений указаны на рисунке точками. Чему примерно равна удельная теплоёмкость данного вещества? 1) 1,0 кДж/(кг·°С) 2) 2,5 кДж/(кг·°С) 3) 4,5 кДж/(кг·°С) 4) 6,0 кДж/(кг·°С)

78. В результате теоретических расчетов ученик пришел к следующему выводу: при смешивании двух одинаковых по массе порций воды, температура которых соответственно равна 20 °С и 60 °С, температура смеси составит 40 °С. Далее ученик провел эксперимент: налил в две пробирки по 5 г холодной и подогретой воды, убедился, что температура обеих порций воды имеет нужные значения, и слил обе порции в третью пробирку. Пробирку с водой он несколько раз встряхнул, чтобы вода перемешалась, и измерил температуру воды жидкостным термометром с ценой деления 1 °С. Она оказалась равной 34 °С. Какой вывод можно сделать из эксперимента?

1) Для измерения температуры был взят термометр со слишком большой ценой деления, что не позволило проверить гипотезу.

2) Условия опыта не соответствуют теоретической модели, используемой при расчете.

3) Не надо было встряхивать пробирку.

4) С учетом погрешности измерения эксперимент подтвердил теоретические расчеты.