| Ритуал приветствия
Проверка домашнего задания
Основная часть
Беседа о правилах жизни на острове
Вопросы детям
Игра «Дождь»
Задача на смекалку
Психогимнастика «СОН»
Ритуал прощания
| Здравствуйте! я рада вас видеть! Начнем наше занятие с приветствия. Я дотронусь перышком до своего соседа справа и прошепчу: «Дима, я рада тебя видеть». Теперь Дима берет у меня перышко, дотрагивается им до своего соседа справа и говорит: «Катя я рад тебя видеть» и т.д
Дома с родителями вы рисовали свой фрагмент карты, давайте ее соберем.
Правила жизни на острове, как свод законов острова. (закон радости, закон дружбы, закон мира...)
Что такое «закон»? Когда его нарушают? Что за этим следует? Есть ли исключения из правил?
Я предлагаю вам поиграть в игру «Дождь». Встаньте в круг. Выполняйте задания по очереди.
1.Потираем ладошки (дождь «шелестит по листочкам»).
2.Щелкаем пальчиками (капли дождя становятся крупнее и падают громче на дорогу).
3.Хлопаем в ладоши (дождь становится ливнем).
4.Добавляется топанье ногами (дождь «усиливается громом»).
Мы должны организовать охрану нашей местопребывания на острове. У нас 3 мальчика:
Сема — С;Костя - К;Миша — М.
В караул надо идти первые три дня по одному охраннику (Позже мы построим убежище от опасностей). Сколькими способами можно составить расписание?
Это заготовки расписания:
| Дни
| 1 вариант
| 2 вариант
| 3 вариант
| | 1-ый
|
|
|
| | 2-ой
|
|
|
| | 3-ий
|
|
|
|
Наступает вечер. Солнышко прячется за горизонт. Потихоньку успокаивается и замирает все на острове. Не спит только море. Слушайте, как шумит непрерывно, негромко, нашептывая: «Спи...спи...спи...». Волны шелестят о берег. Бьются о камешки. Камешки такие красивые. Разного цвета - красные, белые, серые, черные, и сребристые... Их поверхность гладкая и прохладная от воды... Потрогайте... Но солнышко совсем спряталось. Все вокруг стало одного цвета. Теплый ветерок с моря обдувает нам щеки, руки, тело. Мы подставляем ветерку наше лицо, щеки, руки, тело и радуемся прохладе. Нот мы насторожились: какой-то шорох: неизвестный зверек пробежал. И громко захлопала крыльями большая птица, пролетая над нашей стоянкой.
Но ночь проходит быстро. Выглянуло солнышко. Мы выходим из кораблика и протягиваем к его лучикам свои ручки. Потянулись....Потянулись...
Ой! Дождик! Радуемся капелькам! Бегаем, прыгает, умываемся под дождинками... Чтобы скрыться от них «построим» над головой «домики» - (ручки сложили как крыши над головой).
Дождик закончился. Смотрим на солнышко через пальчик. Поднимаем капельки с листочков. Больше... больше собираем капелек наклоняясь. Увидели ягодки. Мы их срываем и в ротик отправляем. Это будет наш завтрак на острове. Угощаем друг друга. Всех, всех...
Дома рассмотри рисунок вместе с родителями или другими взрослыми. Посчитай, сколько ног у этого слона? Чем интересна эта картинка?
|
Дети вместе с воспитателем собирают карту, рассказывают кто что изобразил
Дети отвечают на вопросы
Дети выполняют задание
|
