Студопедия — Исходные данные и цели расчета
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Исходные данные и цели расчета






 

Источники:

1. Конституции государств (стран) мира – (www. worldconstitutions. ru)

2. Основной закон Федеративной Республики Германия – (www. vivovoco.rsl. ru)

3. Конституция Соединенных Штатов Америки (1787) // США: Конституция и законодательные акты; Под. общ. ред. О.А.Жидкова. М.: Прогресс, Универс, 2003. С. 29-49.

4. Конституция Итальянской Республики / Пер. с итал. Л. П. Гринберга // Конституции государств Европейского Союза / Под общ. ред. Л. А. Окунькова. – М: Издательская группа ИНФРА-М – НОРМА, 1997.

 

Литература:

5. Уэйн С. Действующая американская Конституция // США: ЭПИ. 2002. №1. С. 59-63.

6. Иванян Э. Президентская власть в США // США - Канада: экономика, политика, культура. 2009. №2. С. 36-47.

7. Козлихин И.Ю. Из истории создания президентской власти в США // Правоведение. 2004. №4. С. 64-68.

8. Линц Х.Дж. Угрозы президентства // Пределы власти. М.: Век XX и мир, 2004. С. 3-

9. Липсет С.М. Политическая социология // Американская социология: перспективы, проблемы, методы: Сокр. пер. с англ. В.В.Воронина и Е.В.Зиньковского. М.: Прогресс, 2002. С. 203-229.

10. Ю.Лузин В.В. Президентская модель разделения властей (на примере США) // Государство и право. 2009. №3. С. 82-90.

11. Мишин А.А. Принцип разделения властей в конституционном механизме США. М.: Наука, 2004. 189 с.

12. Мишин А.А., Васшевич В.А. Конституция США: политико-правовой комментарий. М.: Междунар. отношения, 2005. 334 с.

13. Монтескье Ш.-Л. О духе законов // Монтескье Ш.-Л.: Избран, произведения: Пер. с фр.; Общ. ред. М.П.Баскина. М.: Гос. изд-во полит, лит., 2005. С. 159-733.

14. Нойштадт Р. Президентская власть и нынешние президенты: Пер. с анг. А.А.Захарова. М.: Ad Manginem, 2007. 463 с.

15. Петровская М.М. Президент и общественное мнение // США: ИПЭ. 2001. №10. С. 23-33.

16. Самуилов С.М. Президентские кризисы: общее и особенное // США: ЭПИ. 2009. №4. С. 23-32.

17. Сахаров Н.А. Институт президентства в современном мире. М.: Юрид. лит., 2004. 176с.

18. Согрин В.В. Президенты и демократия: Американский опыт/ Рос. ассоц. полит, наук. М.: Весь мир, 2008. 199 с.

19. Америка, Америка. Все о США от Мексики до Канады [Электронный ресурс]: режим доступа - <#"center">

20. Каллагов Т. Э. Конституционное право Российской Федерации. Курс лекций. М.: Волтерс Клувер, 2010. С. 27

21. Гончаров В. В., Жилин С. М. Особенности использования в Российской Федерации зарубежного опыта формирования и функционирования института президента // Конституционное и муниципальное право. 2009. № 23. С. 18-22.

22. Конджакулян К. М. Сущность института президентства в Российской Федерации и Республике Армения в контексте исполнительной власти // Конституционное и муниципальное право. 2010. № 10. С. 13-16

23. Осетров С. А. Организационные основы президентской власти в Российской Федерации// Конституционное и муниципальное право. 2010. № 7. С. 41-44.

24. Краснов М. А. Глава государства: рецепция идеи «отцовства» // Гражданское общество и правовое государства. 2008. № 6. С. 33.

25. Марченко М. Н. Политико-правовой статус института президента (исторический аспект) // Вестник Московского университета. Серия 11. Право. 1992. С. 7.

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

[8] 27.

[9] государства. 2008. № 6. С. 33.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Исходные данные и цели расчета

 

Размеры стены:

ширина поверху а = 1,4 м;

ширина подошвы стены b = 5,5 м;

высота Н = 9 м;

высота фундамента d = 3 м;

угол наклона задней грани к вертикали ε = -4°.

Грунт засыпки:

песок мелкий, удельный вес γзас = 20 ;

угол внутреннего трения φ = 30°;

угол трения грунта засыпки о заднюю грань стены δ= 3°;

угол наклона поверхности засыпки к горизонту = 4°.

Грунт под подошвой фундамента (суглинок):

удельный вес γ = 21,4 ;

влажность = 0,16;

удельный вес твердых частиц γs = 27,3 ;

предел текучести = 0,24;

предел раскатывания = 0,14.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 217. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия