Студопедия — Розрахунок струмів короткого замикання
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Розрахунок струмів короткого замикання






Розрахунок струмів короткого замикання здійснюється для вибору основних апаратів та струмопровідних частин розподільчого пристрою підстанції, перевірки їх на стійкість до дії струмів короткого замикання для обґрунтування обраних засобів захисту елементів підстанції.

Приймаємо базисні умови: ; ;

Розраховуємо базисний струм за формулою (2.22):

 

(2.22)

2.7.1 Складання схеми заміщення та визначення відносних опорів її елементів

Для розрахунків струмів короткого замикання складаємо схему заміщення (рис. 2.1):

К1
Рисунок 2.1 – Схема заміщення замещения
Система
Повітряні лінії
Трансформатори
 

Розрахунок струмів короткого замикання здійснюється за розрахунковою схемою – схемою електропостачання у нормальному режимі. На підставі цієї схеми складається схема заміщення, на якій всі елементи представлені у виді опорів. У мережах напругою вище 1 кВ враховується тільки індуктивний опір, при цьому розрахунок здійснюється тільки у відносних одиницях. При розрахунку у відносних одиницях усі опори повинні бути приведені до базисних умов (до загальної базової потужності).

Знаходимо опір системи:

(2.23)

де - базова потужність, МВА;

- потужність короткого замикання на шинах підстанції, що знаходиться вище, приймаємо рівною потужності виключення вимикача МКП-35-1000-АУ1

Знаходимо опір повітряної лінії за формулою:

(2.24)

де - діюча довжина повітряної лінії (за умовою), км;

- індуктивний опір повітряної лінії, ,

- базова потужність, МВА;

- номінальна напруга, ;

- число кабелів, що взяті у паралель;

Знаходимо опір силового трансформатору 4000 кВА за формулою:

(2.25)

де - напруга короткого замикання (за табл. 2.1);

- базова потужність, МВА;

- потужність трансформатора;

2.7.2 Розрахунок результуючого опору

Результуючий опір для точки :

; (2.26)

Результуючий опір для точки :

; (2.27)

2.7.3 Розрахунок струмів та потужностей короткого замикання

- у точці :

Розрахунковий струм розраховуємо за формулою:

(2.28)

Ударний струм розраховуємо за формулою:

(2.29)

де - ударний коефіцієнт;

().

Потужність розраховуємо за формулою:

; (2.30)

- у точці :

Розрахунковий струм розраховуємо за формулою:

(2.31)

Ударний струм розраховуємо за формулою (2.29):

()

Потужність розраховуємо за формулою (2.30):

Розраховані дані заносимо до таблиці (2.7.1):

Таблиця (2.7.1). Розрахункові дані коротких замикань.

  І, кА іу, кА S, МВА
К1 11,31 28,79  
К2 3,42 5,8 37,17

 

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 201. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия