Учебник, стр. 112—115.
Задание 1. Вопросы и задания учебника.
Ответьте на вопросы 1, 2, 3 на стр. 115 учебника.
1.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2. Заполните таблицы.
1. Используя материал учебника (стр. 109-110), составьте таблицу данных о прямом и косвенном ущербе, нанесенном прорывом плотины на Киселевском водохранилище в 1993 г.
| Прямой ущерб
| Косвенный ущерб
|
| ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
| ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
|
2. Заполните таблицу «Первая помощь при утоплении».
| Порядок действий
| «Бледное» утопление
(кожа бледная, дыхание есть, обморок, нет реакции зрачка, немного пены в углах рта)
| «Синее утопление»
(кожи синюшная, обильные пенистые выделения изо рта и носа, дыхание и пульс отсутствуют, о легких вода)
|
|
|
|
|
| 1.
| Подплываем к тонущему _____________________ (спереди, сзади)
| Подплываем к тонущему_____________________ (спереди, сзади)
|
| 2.
| Транспортируем его лицом __________________, голова ____________________________________
__________________________________________
| Транспортируем его лицом ___________________, голова ____________________________________ ___________________________________________
|
| 3.
| Проверяем_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Проверяем ________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________
|
| 4.
| Если зубы сжаты — разжать __________________ ____________________________________________________________________________________
| Если зубы сжаты — разжать__________________ ____________________________________________________________________________________
|
| 5.
| Если язык запал, то_________________________ ____________________________________________________________________________________
| Если язык запал, то_________________________ ____________________________________________________________________________________
|
| 6.
| (Сердечная деятельность не прекращена)
| При отсутствии пульса на сонной артерии:
__________________________________________ ____________________________________________________________________________________
|
| 7.
| (Дыхание не прекращено)
| Восстанавливаем дыхание:
__________________________________________ ____________________________________________________________________________________
__________________________________________
|
| 8.
| (Воды в легких нет) Резко надавить на корень языка для появления рвотного рефлекса.
| Удаляем воду из дыхательных путей: пострадавшего кладем______________________ ____________________________________________________________________________________
, чтобы голова______________________________
__________________________________________
Если вода не выливается, делаем несколько
_________________________________________ ____________________________________________________________________________________
Потом резко надавить на корень языка для появления рвотного рефлекса и очищения
|
|
|
|
|
| 9.
| Укладываем пострадавшего в «позу восстановления» т.е.: на ____________________, лицом ____________________________________, подогнув ___________________________________ ___________________________________________
| После восстановления сердечной деятельности и дыхания укладываем пострадавшего в «позу восстановления», т.е.: на ____________________, лицом ____________________________________, подогнув ___________________________________ ___________________________________________
|
| 10.
| ____
| Приложить _________________________________
к голове ____________________________________
|
| 11.
| Пришедшего в сознание
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
| Пришедшего в сознание
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
| 12.
| Конечности можно растереть _________________, но только по направлению ____________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________
| Конечности можно растереть _________________, но только по направлению ____________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________
|
Меры по защите населения от последствий гидродинамических аварий, правила поведения при угрозе и во время гидродинамических аварий
Учебник, стр. 118—122.
Задание 1. Вставьте в текст пропущенные слова и словосочетания.
Предупредительные меры по защите населения от последствий гидродинамических аварий.
1. Своевременное оповещение населения о возможности катастрофического ________________________________
__________________________________________________________________________________________________
2. Заблаговременная ________________________________ населения, сельскохозяйственных животных, материальных и культурных ценностей из потенциально __________________________________________________
3. Частичное ограничение или _______________________ функционирование________________________________
__________________________________________________________________________________________________
расположенных в зоне возможного ____________________________________________________________________
Задание 2. Вопросы и задания учебника.
Ответьте на вопрос 1 и выполните задание 2, на стр. 122 учебника.
1. ________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. Дайте определение.
Назовите специальные сигнальные знаки международного кода, выкладываемые для спасателей, находящихся в самолетах или вертолетах, в случае автономного существования, например на островке, посреди зоны затопления.
ЗНАКИ (выборочно)
| I
| |
| II
| |
| X
| |
| F
| |
| |
| K
| |
| |
| L
| |
| LL
| |
