Студопедия — Тема 3. Государство и право Древнего Вавилона.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 3. Государство и право Древнего Вавилона.






Вопросы:

1. Источники права стран Древнего Востока. Техника права. Общая характеристика Судебника царя Хаммурапи.

2. Социальная структура и правовое положение основных групп населения Древнего Вавилона.

3. Вещные права и обязательства по Законам Хаммурапи.

4. Правовое регулирование брачно-семейных отношений.

5. Преступления и виды наказаний.

6. Виды судов и процесс в Древнем Вавилоне.

Методические рекомендации:

1. При ответе на первый вопрос семинарского занятия следует охарактеризовать виды источников права, существовавших в древневосточных государствах, а также указать на различия в развитии систем источников права у разных народов. Изучение техники права в древних актах предполагает анализ содержания таких понятий как формализм, казуистичность, синкретизм, фрагментарность, объективизм. Общая характеристика Судебника царя Хаммурапи предполагает выяснение исторических условий создания памятника, его структуры, особенностей изложения правового материала, правовой техники, а также краткий анализ содержания источника.

2. С помощью правовых источников древности мы можем получить знание общественного строя изучаемых государств. Оценка правового статуса различных групп населения позволяет лучше понять механизм действия правовых норм в этом обществе. Анализ правового статуса населения по Судебнику царя Хаммурапи целесообразно начать с наиболее существенного деления на свободных и рабов. Какие группы населения, обладавшие различным правовым статусом, можно выделить среди свободного населения? Каковы различия между «авилумами» и «мушкенумами», каково происхождение этих групп свободного населения? Ответить на эти вопросы можно, используя статьи источника, характеризующие защиту личности и имущества субъектов правовых отношений. Выделяет законодатель также различные профессиональные группы: воинов, торговцев и ростовщиков, строителей, врачей, жриц, батраков и т.д. Обратите особое внимание на статус военнослужащих и их имущества, сделайте выводы об особенностях формирования армии Вавилона при царе Хаммурапи.

Статус рабов в Судебнике неоднозначен. Найдите статьи, в которых рабы характеризуются как собственность своего хозяина. С другой стороны, источник наделяет некоторых рабов определёнными правами, характерными скорее для свободных, например, правом вступать в брак, обладать имуществом. Подумайте о причинах и о правовых механизмах ограничения долгового рабства в Судебнике царя Хаммурапи.

3. Главным объектом имущественных отношений в Вавилоне была, безусловно, земля. Найдите в источнике статьи, связанные с различными формами землевладения: царского, храмового, общинного, землевладения воинов, различных групп зависимого населения. Существовали ли ограничения на оборот земли, каковы особенности сделок с землёй, наследования земельных участков? Какие ещё объекты собственности можно выделить в источнике?

Рассмотрите отдельные виды договоров в Судебнике Хаммурапи. Обратите внимание на большое число статей, посвящённых договору аренды земли. Определите содержание этого договора, проанализируйте основные и дополнительные элементы сделки (права и обязанности сторон, сроки аренды, формы оплаты, возможности отсрочки исполнения договора). Высокий уровень развития торговых отношений обусловил наличие в источнике договоров купли-продажи, займа, хранения, перевозки, товарищества. Проанализируйте содержание этих договоров, используя статьи источника. Договор личного найма также широко представлен в Судебнике царя Хаммурапи. Обратите внимание на особенности оплаты труда представителей разных профессий. Найдите в тексте законов доказательства ограничения государством восточной деспотии свободы участников договора.

4. Брачно-семейные отношения в Вавилоне имели свои особенности. Традиционная для древнего права патриархальность семейных отношений сочеталась с наличием у женщин определённых прав в браке. Обратите внимание на процедуру и условия заключения брака. Могла ли женщина влиять на содержание брачного договора, который широко использовался в праве древнего Вавилона? Проанализируйте личные и имущественные отношения супругов. В чем смысл нормы, согласно которой бездетная жена могла предоставить мужу рабыню для рождения наследника? Менялся ли от этого статус рабыни? Какими были основания развода, кто из супругов имел право требовать расторжения брака? Как источник относится к случаям супружеской неверности?Как проявлялась патриархальная власть отца в отношении детей? Можно ли найти в источнике примеры ограничения отцовской власти? Проанализируйте институт усыновления по Судебнику.

5. Какие виды преступных деяний можно выделить в Судебнике царя Хаммурапи? Как проявлялся принцип правового объективизма в уголовных нормах судебника? Найдите статьи, свидетельствующие о том, что законодатель проводил различия между умышленными и неумышленными деяниями, указывал на случаи соучастия, выделял обстоятельства смягчающие и отягчающие вину. Какие доктрины и виды наказаний можно выделить в источнике? Найдите в Судебнике примеры использования принципов «талиона», доктрин устрашения и эквивалентности при назначении наказаний. В каких случаях и для чего законодатель предусматривал штрафы, равные тридцатикратной стоимости похищенного? Какова цель наказания?

6. Найдите в источнике нормы, посвящённые судебным органам и процессу. Какие стадии процесса можно выделить? Какие существовали способы доказательств? Какое место занимали ордалии в судебном процессе? Приведите примеры из статей источника. Какие преступления против правосудия указаны в тексте судебника? Какие виды судебных органов существовали в Древнем Вавилоне?

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 295. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия