ПРОГРАММА вводной ПРАКТИКИ

1. Канішевська Л. В. Виховання соціальної зрілості старшокласників загальноосвітніх шкіл-інтернатів у позаурочній діяльності: Монографія. - К.: ХмЦНП, 2011. - 368 с.

2. Капська А. Й., Пєша І. В. Соціальний супровід категорій сімей та дітей. Навч. посіб. – К.: Центр учбової літератури, 2012. – 232с.

3. Клейберг Ю.А. Девиантное поведение в вопросах и ответах: Учеб. пособие для студ.высш.учеб.заведений. – М., 2006. – 304 с.

4. Павленок П. Д., Руднева М. Я. Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения: Учеб. пособие / Отв. ред. П.Д. Павленок. — М.: ИНФРА-М, 2007. — 185 с.

5. Петрочко Ж. В. Діти в складних життєвих обставинах: соціально-педагогічне забезпечення прав: монографія / Ж. В. Петрочко. – Рівне: видавець О. Зень, 2010. – 368 с.

6. Петрунько О.В. Діти і медіа: соціалізація в агресивному медіа середовищі: Монографія. – Полтава, 2010. – 480 с.

7. Робота з сім’ями, які потребують професійної соціально-педагогічної підтримки. Тренінгів курс для спеціалістів соціальної сфери / Автори-упорядники: В.Г.Головатий, А.В. Калініна, О.А.Виноградова. За заг. ред. Т.Ф. Алєксєєнко. – К.: Основа-Принт, 2007. – 128 с.

8. Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека. СПб.: Речь, 2006. – 365 с.

 

Навчально-методична карта дисципліни «Соціальна педагогіка»

Модулі

Змістовий модуль 1 Соціальна педагогіка як наука

Змістовий модуль 2 Характеристика соціально-педагогічної діяльності

Змістовий модуль 3 Соціально-педагогічна діяльність соціальних інституцій у системі соціального виховання та соціально-педагогічної підтримки особистості

К-сть балів

49 балів

61 бал

81 бал

Лекції

Теми лекцій

Предмет і завдання соціальної педагогіки 1 бал

Парадигми та теорії соціальної педагогіки 1 бал

Тезаурус соціальної педагогіки   1 бал

Зміст і структура спд 1 бал

Принципи та Ресурсне забезпечення СПД 1 бал

Методи спд 1 бал

Сім’я в системі інститутів соціального виховання 1 бал

Характеристика дітей, які опинилися у складних життєвих обставинах 1 бал

Соціально-педагогічна робота в загальноосвітніх навчальних закладах

Характеристика закладів соціального обслуговування для дітей та молоді 1бал

Соціально-педагогічна діяльність неурядових організацій 1 бал

Теми семінарів

Соціальна педагогіка як галузь інтегративних знань

Функції спеціаліста у соціально-педагогічній діяльності

Волонтерство у соціально-педагогічній діяльності.

Сфери застосування методів у соціально-педагогічній діяльності

Соціальне сирітство, йогопричини та шляхи подолання

Особливості соціалізації дітей в закладах інтернатного типу

Соціально-педагогічна підтримка дітей з особливостями психофізичного розвитку

Девіантна поведінка дітей та молоді як форма соціальної дезадаптації.

Соціально-педагогічна робота в загальноосвітніх навчальних закладах

Cоціально-педагогічна робота з дітьми та молоддю в закладах соціального обслуговування

13 балів

13 балів

13 балів

13 балів

Індивідуальні завдання

Скласти порівня льну таблицю понять 10 балів

Есе «Спільне та відмінне у професійній соціально-педагогічній діяльності та волонтерській роботі» 20 балів

Підготувати текст виступу для батьків   15 балів

Заповнити таблицю девіацій підлітків   10 балів

Індивідуальне дослідне завдання 30 балів

Види модульного контролю

Тест 25 балів

Тест 25 балів

Контрольна робота «Як знання курсу «Соціальна педагогіка» можуть бути використані у майбутній професійній діяльності та приватному житті» 25 балів

Підсумковий контроль

Е К З А М Е Н 40 балів

Розрахунок коефіцієнту: 221: 60 = 3, 68

17.

18.

19.

20.

21.

 

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Сибирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

(ГБОУ ВПО СибГМУ Минздрава России)

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета поведенческой

медицины и менеджмента

________________ А.Н. Корнетов

«___»_________________ 201__г.

 

ПРОГРАММА вводной ПРАКТИКИ

 

Направление подготовки 03040103.65 «клиническая психология по профилю патопсихологическая диагностика и психотерапия»

Квалификация специалист

Форма обучения очная

Кафедра общей и дифференциальной психологии

Курс 1

Семестр 2

 

Томск 2014 г.

Составитель: ассистент, кандидат психологических наук

_______ __________________________М.В. Шабаловская

 

«____» ___________ 201_ г.

 

 

Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры общей и дифференциальной психологии

 

Протокол №____ от «____»____________201__ года

 

Заведующий кафедрой, доктор психологических наук, профессор

_______________________ ____________________Л.Ф. Алексеева

«____» ___________ 201_ г.

 

 

Согласовано:

1. Научно-медицинская библиотека, должность _______________________ ______________________ _____ /___________________ Г.Н. Вишнякова

«____» ___________ 201_ г.

2. Председатель учебно-методической комиссии по направлению 03040103.65 «клиническая психология по профилю патопсихологическая диагностика и психотерапия» __________________ Л.Ф. Алексеева

Протокол №____ от «____»____________201__ года