Студопедия — ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СОВЕТСКОГО ГОСУДАРСТВА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА СОВЕТСКОГО ГОСУДАРСТВА






В ходе гражданской войны экономические и политические контакты ведущих капиталистических держав Запада с советской Россией были прерваны. Правительства этих государств отказывались признавать легитимность советской власти, страна фактически оказалась в изоляции. После окончания гра­жданской войны перед внешней политикой Советского государства встала за­дача по преодолению дипломатической и экономической блокады страны, установлению нормальных отношений с другими государствами, укреплению по­зиций страны на международной арене.

Раньше всего Советскому государству удалось нормализовать отношения с пограничными странами. В 1920 г. были подписаны договоры Советской Рос­сии с Эстонией, Литвой, Латвией, Финляндией. В 1921 г. был заключен мирный договор с Польшей. В том же году были заключены договорные соглашения с рядом азиатских государств: Ираном, Афганистаном, Турцией и Монголией. Нормализация отношений со всеми этими странами положила начало дипломатическому признанию советской России за рубежом.

В отношениях с капиталистическими странами Запада советская дипломатия умело использовала противоречия, возникшие между странами Антанты (Великобритания, Франция, Италия), одержавшими победу в Первой мировой войне, и государствами, потерпевшими в ней поражение (прежде всего, Германией). В 1922 г. советская сторона впервые была приглашена принять участие в между­народной экономической конференции в Генуе, в которой участвовали пред­ставители 34 государств мира. На ней советская сторона выступила с предло­жениями о развитии взаимовыгодных экономических отношений с капитали­стическими государствами. Эти предложения не встретили поддержки. Тогда в местечке Рапалло, близ Генуи советская делегация заключила равноправный договор с Германией. Обе стороны отказались от взаимных претензий и в пол­ном объеме восстановили дипломатические и торговые отношения. Рапалльский договор стал первым документом, в котором СССР получил официальное признание со стороны крупной капиталистической державы. Он положил нача­ло периоду экономического и военно-технического сотрудничества между дву­мя странами, укрепившему их позиции на международной арене.

Отсутствие нормальных отношений между капиталистическими странами Запада и СССР не только тормозило развитие Советского государства, но и во многом было невыгодно самим европейским державам, экономика которых во многом традиционно зависела от поставок сырья из России. Это заставило Запад пересмотреть свое отношение к СССР. К середине 20-х гг. экономические отношения с СССР установили большинство европейских государств. Офици­ально признали Советский Союз и вступили с ним в дипломатические отноше­ния Англия, Италия, Австрия, Греция, Япония, Норвегия, Швеция, Дания, Мексика, Франция, Китай. 1924 – 1925 гг. вошли в историю советской внешней политики как период широкого дипломатического признания СССР. Внешне­политическая изоляция была преодолена. В 1933 г. СССР признала и установи­ла с ним дипломатические отношения последняя из крупных капиталистиче­ских держав – США. В 1934 г. Советский Союз был принят на правах посто­янного члена в крупнейшую международную организацию – Лигу Наций,что еще больше укрепило его международное положение.

ВОПРОСЫ

1. Особенности внешней политики советского государства в 20-30-е годы.

2. Каковы основные черты нэпа? Сравните его с политикой «воен­ного коммунизма»; назовите положительные черты и слабые стороны политики НЭП.

3. Социально-экономические и политические предпосылки образования СССР.

4. Реализация курса на индустриализацию и его итоги.

5. Коллективизация сельского хозяйства и ее последствия.

6. Общие итоги форсированного развития СССР в 20-30-е гг.

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Индустриализация Советского Союза: Новые документы. Новые факты. Новые подходы. Ч. 1. М, 1997.

2. НЭП в контексте исторического развития России XX века. М., 2001.

3. Общество и власть. 1930-е годы: Повествование в документах. М., 1998.

4. Хрестоматия по курсу «Отечественная история» (IX-XX вв.). Ч.II. Тема IX. М., Социум, 2002.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Горинов М.М. Нэп: поиски путей развития. М., 1990.

2. Ивницкий Н.А. Коллективизация и раскулачивание (начало 30-х го­дов). М., 1996.

3. Нэп: приобретения и потери. М., 1994.

4. Хрестоматия по истории России первой половины XX века: Спорные во­просы истории. М., 1994.

5. Шишкин В.А. Власть. Политика. Экономика. Послереволюционная Россия (1917-1928 гг.). СПб., 1997.








Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 234. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия