Студопедия — ХОД РАБОТЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ХОД РАБОТЫ






Донецкая академия автомобильного транспорта

Тема 1. Для выполнения заданий по теме 1 с помощью табличного процессора MS Excel сформируем таблицу исходных данных (рис. 3).

 

 

Рисунок 3 – Картотека отдела статистики для обобщения деятельности транспортных организаций

 

В дальнейшем для удобства расчетов эта таблица является исходной и будет копироваться для каждого задания отдельно.

 

Формулой в Ехсе1 называется последовательность символов, которая начинается со знака равенства (=) и содержит вычисляе­мые элементы (операнды) и операторы.

Задание 1. Определить стоимость перевезенного груза каждым автомобилем различных предприятий.

Для выполнениязадания исходную таблицу копируем в диапазон ячеек А19:E35 и добавляем столбец F. В ячейку F20 вводим формулу =E20*D20. Далее производим автозаполнение этой формулы в ячейки F21:F35. Результаты расчета стоимости перевезенного груза приведены на рис. 4.

 

 

Рисунок 4 – Результаты расчета стоимости перевозок каждым предприятием

 

Задание 2. Определить три наименьших объема перевезенного груза.

Для выполнения данного задания исходную таблицу скопируем в диапазон ячеек =А37: F53.

Курсор устанавливаем в любую ячейку с цифровыми данными и выполняем последовательность действий: меню Данные/Фильтр. Появляется измененная таблица, в которой в заголовке наименований показателей в правом нижнем углу появились изображения треугольника. Курсор устанавливаем в ячейке Объем перевозок, выбираем команду Числовые фильтры/первые, выбираем количество 3 и получаем результат (рис. 5).

 

 

Рисунок 5 – Определение трех наименьших объемов перевезенных грузов

 

Задание 3. Отделом статистики получен запрос на информацию о марках автомобилей предприятий городов Донецк, Киев и Луганск, стоимость перевезенного товара которыми не более 19 млн. грн.

Для выполнения данного задания создаем дополнительную таблицу – Область исходных критериев (рис. 6).

 

 

Рисунок 6 – Область исходных критериев

 

Расчеты включают следующие действия:

Данные/Фильтр/Дополнительно. Появляется диалоговое окно Расширенный фильтр,в котором выделяем область исходных данных А37: F53 и Диапазон условий А73:F74. В расширенном фильтре выделяем команду скопировать результат в другое место. В команде Поместить результат в диапазон указываем диапазон области результатов А76:F85.

Результаты расчетов приведены на рис. 5.

 

Рисунок 5 – Область результатов расчетов

Задание 4. Определить марки автомобилей предприятий, объем перевезенного товара которыми более 1 млн. тонн.

Курсор устанавливаем в любую ячейку с цифровыми данными и выполняем последовательность действий: меню Данные/Фильтр. Появляется измененная таблица, в которой в заголовке наименований показателей в правом нижнем углу появились изображения треугольника. Курсор устанавливаем в ячейке Объем перевозок, выбираем команду Числовые фильтры/больше, определяем количеств 1000000 и получаем результат (рис. 6).

 

 

Рисунок 6 – Список автомобилей предприятий, объем перевезенного товара которыми более 1 млн. тонн

Задание 5. Определить марки автомобилей предприятий, стоимость перевезенного товара которыми (в одном предприятии) ниже среднего показателя по региону. Применить вычисляемое условие.

Для выполнения данного задания выполним последовательность действий:

1. Находим среднее значение стоимости перевозок в ячейке F88 с использование встроенной функции СРЗАНЧ().

2. В ячейке G88 Формируем условие =F20<$F$88.

3. Воспользуемся пунктом меню Данные/Фильтр/Расширенный фильтр, в котором выделяем область исходных данных $A$19:$F$35 и диапазон условий $G$87:$G$88. В расширенном фильтре выделяем команду скопировать результат в другое место. В команде поместить результат в диапазон указываем диапазон области результатов $A$89. Результат выполнения представлен на рис. 7.

 

 

Рисунок 7 – Результаты вычисления по заданию 5.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 205. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия