Студопедия — Лабораторное задание. Практически усвоить методы исследования и оценивания санитарно-гигиенической эффективности механической вентиляции
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторное задание. Практически усвоить методы исследования и оценивания санитарно-гигиенической эффективности механической вентиляции






 

Практически усвоить методы исследования и оценивания санитарно-гигиенической эффективности механической вентиляции, а именно:

проверить соотношение между значениями тискив во всасывательном и нагнетательном воздухопроводах;

определить скорость движения и объемные расходы воздуха во всасывательном и нагнетательном воздухопроводах;

определить фактическую и необходимую производительности вентилятора.

 

Методика выполнения лабораторного задания следующая:

1 Осуществить запуск лабораторной работы: дважды нажать ярлык Вентиляция на рабочем столе (экране) ПЕОМ левой клавишей манипулятора типа "мышь" (дальше – ";мышь").

2 Ознакомиться с виртуальным макетом лабораторной установки (рис. 2.1 и 2.2), избирая клавишу Ход работы ("Ход работы").

3 Клавишей Исходные данные ("Исходные данные") изберите вариант работы (номер определяет преподаватель) в окне " Номер варианта" (рис. 5.3).

 

 

Рисунок 5.3 – Внешний вид интерфейса за внедрение разных исходных данных Закладка Исходные данные ("Исходные данные")

 

В соответствии с вариантом работы также будут изменяться положения заслонов воздухопроводов (всасывательного и нагнетательного), объем помещения, количество работающих та возможность естественного воздухообмена (окна " Положение задвижек на воздуховодах", "Объем помещения", "Число работников", "Возможность естественной вентиляции";). В лабораторном макете есть возможность изменять отмеченные параметры независимо от номера варианта.

4 Включить лабораторную установку, нажав клавишу Ход работы, и измерять давление, отмеченное в табл. 5.1 в соответствии с чертами. 2.1, 2.2 та задание. Давление считается за позитивный, если он превышает давление окружающей среды, иначе негативным.

Манометр 1 служит для измерения полного давления, манометр 2 для измерения динамического давления, 3 для статического давления.

 

Таблица 5.1 – Измерительные параметры

 

Давление в воздухопроводе, Па
втягувальному нагнетательному
полный p1 динамический pd1 статический ps1 полный p2 динамический pd2 статический ps2
           

 

5 За формулой (2.2) проверить соотношение между значениями тискив во всасывательном и нагнетательном воздухопроводах.

6 За формулой (2.3) определить скорость движения воздуха во всасывательном и нагнетательном воздухопроводах и сравнить с получеными в ходе эксперимента. Объяснить расхождение, если они есть.

7 За формулой (2.4) определить объемные расходы воздуха во всасывательном и нагнетательном воздухопроводах и сравнить с получеными в ходе эксперимента. Объяснить расхождение, если они есть.

8 За формулой (2.5) определить фактическую производительность вентилятора и сравнить с получеными в ходе эксперимента. Объяснить расхождение, если они имеют место.

9 Вычислить объем помещения на одно лицо и избрать (табл. 5.2) минимальный объем внешнего воздуха [L] на одно лицо, которое следует подавать к системам вентиляции.

10 За формулой (2.6) или (2.7) определить необходимую производительность вентилятора.

11 Сделать вывод относительно эффективности вентиляции согласно с пп. 6...10 данного подраздела.

12 При недостаточной эффективности вентиляции за формулой (2.9) определить полное давление вентилятора pv.

13 Заполнить табл. 5.3.

 

Таблица 5.2 – Нормативные параметры относительно воздухообмена

 

Помещение или отдельные участки и зоны помещения Объем помещение на одно лицо, м3 Объем внешнего воздуха на одно лицо [L], м3 / год
возможность естественного проветривания невозможность естественного проветривание
производственные меньше за 20 20 и больше который угодно – – 60, но не менее за одноразовый обмен в помещении через час

 

 

Таблица 5.3 – Основные результаты выполнения работы

 

№ варианта Lv, м3 /год , м3 /год pv, Па n, хв-1 h
           

Содержание отчета

 

Отчет должен отбить такие вопросы:

название и цель работы;

основные общие положения и значения системы вентиляции;

какие методы и приборы используются для измерения давления воздуха в воздухопроводах, их скорости и объемных расходов воздуха;

методы определения производительности вентилятора, кратности воздухообмена;

схема лабораторной установки;

выводы, дата и подпись студента.

 

 

Лабораторная работа № 6

ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАЩИТНОГО ЗАЗЕМЛЕНИЯ







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 170. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия