Список источников литературы1. Философия: учеб. для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрист, 2007. – 506 с. 2. Канке В.А. Философия / В.А. Канке. – М.: Логос, 2007.
ТЕМА 10. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время Данная тема посвящена мировоззренческой и методологической значимости понимания концепций бытия. Вопросы для обсуждения 1. Философское и физическое понимание бытия. Единство мира и его многообразие. 2. Материя как объективная реальность. Философские и естественно-научные представления о материи. 3. Эволюция представлений о пространстве и времени. 4. Движение. Становление, изменение, развитие. Основные формы движения. 5. Принцип детерминизма. Категории, причины и следствия. Список источников литературы 1. Философия: учеб. для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрист, 2007. – 506 с. 2. Канке В.А. Философия / В.А. Канке. – М.: Логос, 2007.
ТЕМА 11. Сознание, самосознание и личность Главная задача семинара раскрыть сущность отражения, эволюцию форм отражения, социальную сущность сознания. Вопросы для обсуждения 1. Сущность сознания в истории философской мысли. 2. Сознание и бессознательное как психический феномен. Структура бессознательного (Оно, Я, Сверх-Я.) Структура сознания. Сознание и самосознание. 3. Отражение как свойство всей материи. Формы отражения в неживой и живой природе. 4. Сознание и язык. Естественные и искусственные языки, их соотношение. Список источников литературы 1. Философия: учеб. для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрист, 2007. – 506 с. 2. Канке В.А. Философия / В.А. Канке. – М.: Логос, 2007. ТЕМА 12. Научное и вненаучное познании. Задача семинара рассмотреть философское решение вопроса познаваемости мира и его законов, а также раскрыть диалектическое обоснование познавательного процесса. Вопросы для обсуждения 1. Сущность познания. Проблема познания в истории философии. 2. Многообразие форм познания (научные, вненаучные, художественные). 3. Чувственный опыт и рациональное мышление. 4. Этапы познания и уровни знания. 5. Структура научного познания, его методы и формы. 6. Истина как цель познания. Список источников литературы 1. Философия: учеб. для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрист, 2007. – 506 с. 2. Канке В.А. Философия / В.А. Канке. – М.: Логос, 2007.
ТЕМА 13. Человек и природа. Человек и культура. Целью семинара является изучить философских подход к проблеме человека в понятиях родовая сущность, антропосоциогенез, интегральная антропология, человек, индивид, личность, индивидуальность. Вопросы для обсуждения 1. Сущность и назначение человека. Проблема человека в философии. 2. Человек как единая целостность природного, социального, общечеловеческого и вселенского. 3. Человек в различных типах культуры. 4. Человек и человечество в современную эпоху. Перспективы человека. 5. Человек в информационно-техническом мире. Информационная революция 6. и становление информационного общества. Список источников литературы 1. Философия: учеб. для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрист, 2007. – 506 с. 2. Канке В.А. Философия / В.А. Канке. – М.: Логос, 2007. ТЕМА 14. Общество и его структура. Цель семинара проанализировать различные модели, определяющие теоретические основы понимания общества и раскрытие предпосылок, условий и компонентов социальной действительности. Вопросы для обсуждения 1. Принцип системности в марксистской социологии. Материальное производство - основной системообразующий фактор. Структура производства. 2. Теория «идеальных типов» М. Вебера. 3. Модель социальной системы Т. Парсонса. Структурные и функциональные категории. 4. Утопии и антиутопии как социальные модели. Список источников литературы 1. Философия: учеб. для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрист, 2007. – 506 с. 2. Канке В.А. Философия / В.А. Канке. – М.: Логос, 2007.
ТЕМА 15. Человек и исторический процесс: Формационная и цивилизационная концепция общественного развития. Целью семинара является рассмотрения феномена культура в философском аспекте. Вопросы для обсуждения 1. Многообразие и единство культур. 2. Проблема типологии культур (концепции Шпенглера, Тойнби, Данилевского и др.). 3. Психоаналитическая интерпретация явлений культуры: З. Фрейд и К. Юнг. 4. Проблема Запад-Восток. Особое положение России.
|
