Студопедия — ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. * Мануальный интеллект ребенка определяется так:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. * Мануальный интеллект ребенка определяется так:






* Мануальный интеллект ребенка определяется так:

надо разделить средний возраст, в котором нормальный ребенок достигает этой стадии, на возраст вашего ребенка. Например, 74: 42 = 1,8 * 100 % то есть 180.

Кировский авиационный техникум

Электрооборудование станков машиностроительного производства.

Рабочая программа, методические указания и

Задания для контрольных работ

для студентов заочного обучения специальности 140446 «Электрические машины и аппараты».

 

 

Киров, 2013.

 

 

Примерная программа вариативной учебной дисциплины «Электрооборудование станков машиностроительного производства» разработана в соответствии с планом учебного процесса основной образовательной программы Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности среднего профессионального образования 140446 «Электрические машины и аппараты» базовой подготовки.

 

Рассмотрена и одобрена

цикловой комиссией специальности 140446

Протокол №

«» 2013 г.

Председатель Т.Н. Любчак.

 

© Разработчик: В.А. Садовников, заслуженный учитель Российской Федерации.

 

 

Рекомендована:

Методическим советом КОГОБУ СПО «Кировский авиационный техникум».

Протокол № от «» 2013г.

 

Экспертная оценка: В.Б. Береснев, начальник электроцеха ОАО «ВМП АВИТЕК»

от «30» августа 2013г.

 

 

Содержание.

1.Пояснительная записка.

2.Паспорт рабочей программы.

3.Результаты освоения рабочей программы.

4.Структура и примерное содержание рабочей дисциплины.

5.Условия реализации рабочей программы.

6.Контроль и оценка результатов освоения дисциплины.

7.Перечень лабораторных работ для студентов заочного обучения.

8. Вопросы по теоретической части для заданий к контрольной работе.

9. Методические указания к выполнению контрольной работы.

10.Некоторые советы и рекомендации студентам при выполнении контрольной работы.

11.Возможности Internet

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

 

Рабочая программа дисциплины «Электрооборудование станков машиностроительного производства» для студентов заочного обучения разработана в соответствии с учебным планом Государственного образовательного стандарта специальности 140446 «Электрические машины и аппараты» и решением методического совета техникума.

Рабочая программа включает обязательный минимум содержания изучаемой дисциплины в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и условиями деятельности выпускников техникума по специальности 140446 «Электрические машины и аппараты» на предприятиях региона.

 

Преподавание дисциплины производится с учётом современного состояния машиностроительного производства и ориентировано на современный парк оборудования машиностроительных предприятий региона.

Изучение дисциплины предусматривает:

1.1.Овладение студентами общими и профессиональными компетенциями, основанными на изучении студентами, в том числе в процессе самостоятельного изучения материала согласно рабочей программы дисциплины, большого числа терминов, ключевых слов и словосочетаний, имеющих как общеспециальное, так и узкоотраслевое применение;

1.2 Умение кратко и содержательно излагать основные сведения по изучаемым разделам дисциплины с максимальным использованием понятийного аппарата;

1.3 Практическую направленность с учётом современного состояния машиностроительного производства региона;

1.4 Подготовку студентов к самостоятельному изучению современных систем управления технологическими процессами в машиностроении, в том числе устройств числового программного управления.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Осознанно овладеть общими и профессиональными компетенциями, охватывающими вопросы изучения разделов рабочей программы.

Изучение дисциплин построено по модульному принципу. Программа изучения дисциплин состоит из разделов – модулей. Каждый предыдущий раздел является основой для изучения последующего раздела.

С содержание каждого модуля можно познакомиться в лаборатории оборудования машиностроительного производства и лаборатории управления техническими системами, кабинет 103.

Преподавание и изучение дисциплины основано на межпредметных связях и знаниях студентов, полученных при изучении физики, основ общей электротехники с основами промышленной электротехники, основ информатики и вычислительной техники, технической механики и оборудования машиностроительного производства, основ электропривода и электроснабжения. Преподавание и изучение дисциплины проводится параллельно с изучением общепрофессиональных и специальных дисциплин и имеет целевую направленность и тесную межпредметную связь.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 158. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия