| по характеру исследовательских задач
| по типу логической задачи
| по отношению к объекту исследования
| по срокам проведения
|
|
- фундаментальные направлены на анализ социальных закономерностей, тенденций
- прикладные направлены на выработку путей совершенствования конкретных социальных объектов
- комплексные сочетание фундаментальных и прикладных
|
- поисковые
поиск исследовательских проблем
- пилотажное
разновидность поискового исследования для апробации методик, инструментария, расчета выборки
- описательное
описание структуры элементов объекта
- экспериментальное
выявление причинных связей
- прогнозное
составление прогнозов, проектов, программ совершенствование объектов
|
- монографическое
объект изучается как представитель класса подобных объектов
- сравнительное
сравниваются объекты или один и тот же объект в разное время
- панельное
вид сравнительного, в котором выборочную совокупность представляют одни и те же люди
- трендовое
повторное исследование на том же объекте без требования сохранения прежней выборки
- когортное
исследование определенных когорт (индивидов), которые переживают одни и те же события
|
- долгосрочные
(3-5 лет)
- среднесрочные
(0,5-3 года)
- краткосрочные
(2-6 мес.)
- экпериментально-исследовательские
(до 1 мес.)
|
Логическая структура военно-социологического исследования
| Социологическая теория как система научного знания
|
| Обоснованность и надежность процедур эмпирического военно-социологического исследо-
вания
|
|
Вывод научных фактов
в социологическую
теорию
|
| Описание совокупности
однородных событий
|
| Обобщение выделенных
совокупных событий в
социологических поня-
тиях: группировка и
типологизация
|
| Выявление и объяснение устойчивости, закономерности фактов на основе выдвинутых гипотез
|
Организационно - процедурные этапы военно-социологического исследования (как вида деятельности)
1 этап: Подготовительный
| 1. Предварительное знакомство с объектом военно-социологического исследования:
- определение структуры объекта, его функций, целей, содержания и условий деятельности;
- выявление перспектив, трудностей, проблем развития объекта;
- установление форм связей с объектом;
|
| 2. Разработка проекта программы:
- описание объекта, составление его модели;
- выявление проблемных ситуаций;
- разработка общих и рабочих гипотез, построение концептуальной модели;
- построение логического плана исследования, выявление методов, процедур;
- формирование заданий к рабочему плану.
|
| 3. Составление рабочего плана и графика работ.
|
| 4. Экспертиза и обсуждение проекта программы и рабочего плана с заказчиком, корректировкапрограммы.
|
| 6. Построение выборки:
- определение типа выборки;
- построение модели выборочной совокупности;
|
| 5. Разработка методики исследования:
- проектирование инструментария; - составление инструкций пользователю; пилотаж инструментария;
- разработка схем и программ обработки и анализа первичной информации, схем сбора данных; - размножение инструментария;
|
| 7. Подготовка исследовательской группы.
|
2 этап: Сбора данных
| 1. Организация условий выполнения полевых работ.
Составление графика проведения полевых работ.
2. Сбор первичной информации по заданной методике:
- регистрация заданных параметров в анкетах;
- фиксация фактов отклонения от методики.
3. Первичная обработка аудиовизуальных технических записей.
4. Контент - анализ открытых вопросов.
|
3 этап: Результирующий
| 1. Сбор первичных материалов, их проверка.
2. Перевод полученных данных на машинные носители. Составление базы данных для обработки.
3. Статистическая обработка данных.
4. Логический анализ полученных данных:
описание и интерпретация проблемных ситуаций и доказательство гипотез исследования.
5. Анализ выводов.
6. Составление итогового отчета.
7. Представление отчета заказчику
|
Научно-содержательные этапы исследования
(как метода)
