Студопедия — Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности






1. Управление диссертационным советом / Аристер Н.И, Резник С.Д., под ред. Ф.И. Шамхалова – 4-е изд., дополненное и переработанное. М., 2011.

2. Диссертационное исследование: методические рекомендации / Черныш А.Я., Анисимов Е.Г. Багмет Н.П. и др. М.: РИО РТА, 2007.

3. Шаблон структурного плана кандидатской диссертации (Приложение).

7. Перечень обязательной и дополнительной учебной литературы,
необходимой для освоения дисциплины
.

Нормативно-правовые документы:

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Постановление Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 г. № 842 «О порядке присуждения ученых степеней».

3. Постановление Правительства Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. № 1139 «О порядке присуждения ученых званий».

4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 13 января 2014 г. N 7 «Об утверждении Положения о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук».

5. Приказ Минобрнауки России от 19 ноября 2013 г. № 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)».

6. Приказ Минобрнауки России от 28 марта 2014 г. № 247 «Об утверждении Порядка прикрепления лиц для сдачи кандидатских экзаменов, сдачи кандидатских экзаменов и их перечня».

Литература:

Обязательная:

1. Организация и ведение научных исследований аспирантами: учебник / А.Я. Черныш, Н.П. Багмет, Т.Д. Михайленко, Е.Г. Анисимов, Н.Г.Липатова. М.: Изд-во РТА, 2015. 260 с.

2. Организация и ведение научных исследований аспирантами (Электронный ресурс): учебник / А.Я. Черныш, Н.П. Багмет, Е.Г. Анисимов. М.: Изд-во РТА, 2015.

Дополнительная:

1. Основы научных исследований: учебник для бакалавров /А.Я.Черныш, Т.Д. Михайленко, Н.П. Багмет, М.: Изд-во РТА, 2011. -226 с.

2. Основы научных исследований (Электронный ресурс): учебник для бакалавров / А.Я. Черныш, Н.П. Багмет, Е.Г. Анисимов. М.: Изд-во РТА, 2011.

3. Организация, формы и методы научных исследований: учебник / А.Я. Черныш, Е.Г. Анисимов, Т.Д. Михайленко. М.: Изд-во РТА, 2012. – 320 с.

4. Организация, формы и методы научных исследований (электронный ресурс): учебник / А.Я. Черныш, Е.Г. Анисимов, Т.Д. Михайленко. М.: Изд-во РТА, 2012.

 

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

1. Официальный сайт Федеральной таможенной службы www.customs.ru.

2. Справочная правовая система КонсультантПлюс www.consultant.ru.

3. Сайт Всемирной таможенной организации www.wcoomd.org.

4. Международный таможенный электронный журнал www.worldcustomsjournal.org.

5. Электронная библиотека Российской таможенной академии.

6. Райзберг Б.А. Написание и защита диссертаций. Практическое руководство / Б.А.Райзберг. – М.: Маросейка, 2011. – 198с. – ISBN 978-5-903271-62-7; URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=96478

7. Основы научной работы и методология диссертационного исследования / Г.И.Андреев, В.В.Барвиненко, В.С.Верба и др. – М.: Финансы и статистика, 2012. – 296с. ISBN 978-5-279-03527-4; URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=221203

8. Пивоев В.М. Философия и методология науки: учебное пособие / В.М.Пивоев. – 2-е изд. – М.: Директ-Медиа, 2014. – 321с. ISBN 978-5-4458-3477-9; URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=210652

 

Методические указания для обучающихся

По освоению дисциплины

Раздел I. Основы научных исследований.

Тема 1.1. Наука и научное исследование.

Понятие «наука». Наука как объект полидисциплинарного изучения. Наука как система знания. Наука как деятельность. Классификация наук. Роль науки в развитии общества.

Научное исследование как форма существования и развития науки. Научно-технический потенциал государства и его состав. Система подготовки научно-педагогических и научных кадров в России.

Стратегическое направление развития образовательной системы России в XXI веке. Государственная политика в области высшего и послевузовского профессионального образования. Система аттестации научных кадров в России. Ученые степени и ученые звания. Методическое обеспечение подготовки и аттестации научных кадров.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 186. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия