Желание, инициатива, понимание «узких мест» педагогической системы, ведение перспектив улучшения.- Согласие учителей и родителей. - Административный нажим. 37. Какая функция педагога является главной? - Оценочная. - Организаторская. - Планирование - Управления. 38.Что называется дидактикой? Из приведенных ответов выберите один правильный. - Дидактика - это отдельная наука о закономерностях развития личности. - Дидактикой называется раздел педагогики об образовании и воспитании подрастающего поколения. - Дидактика - это отрасль педагогики, разрабатывающая теорию обучения и образования. - Дидактика изучает процесс воспитывающего обучения. 39. Что такое соревнование? - Соревнование - это игра, в которой определяется победитель. - Соревнование - это путь, к закреплению достигнутых результатов. - Соревнование - метод формирования и закрепления необходимых качеств личности в процессе сравнения собственных результатов с достижением других участников. - Соревнование - это стремление к приоритету любыми путями. 40. Что такое наказание? Из приведенных ответов выберите один. - Наказание - метод воспитания, проявляющийся в форме требования. - Наказание - это решающий фактор торможения отрицательных действий воспитанников с целью формирования у них боязни за совершенные действия. - Наказание - способ воздействия на воспитанника с позиции интересов коллектива с целью прекратить его отрицательные действия. 41. Общественное воспитание - это (выберите ответ) - Негосударственная организация воспитательных процессов, происходящих в обществе в системе "человек - человеку";. - Государственная система общественного просвещения. - Семейное воспитание. - Государственное учреждение, занимающиеся делами незащищенных слоев населения. 42. Причины снижения воспитательного влияния семьи следующие: - Снижение уровня жизни. - Упадок морали. - Обострение конфликта поколений. - Все ответы правильные. 43. Какие из приведенных ниже бесед можно назвать методом научно-педагогического исследования? - Беседа классного руководителя с родителями о воспитании детей в семье. - Беседа учителя с опоздавшими на урок учениками. - Беседа с учениками о правилах поведения в общественных местах. - Беседа с учителем, в процессе которой выявляются эффективные приемы стимулирования интереса школьников к изучаемому материалу. 44. Синтезируя приведенные определения, установите сущность учебного процесса. - Процесс обучения заключается в передаче знаний учащимися. - Процесс обучения заключается в усвоении знаний учащимися. - Учебный процесс - двусторонний управляемый процесс совместной деятельности учителей и учащихся, направленный на интеллектуальное развитие, формирование знаний и способов умственной деятельности обучаемых, развитие их способностей и наклонностей. - Сущность учебного процесса состоят в организации учения. - Главная цель учебного процесса - управление умственной деятельностью учащихся. 45. Что представляет собой учебная программа? - Учебная программа определяет порядок изучения учебных дисциплин и количество часов, отведенное на них. - В учебной программе определены содержание и объем знаний по учебному предмету, количество часов, которое отводиться на изучение определенных тем, вопросов курса. - Под учебной программой следует понимать такой документ, в котором перечислены те предметы, которые будут изучаться в определенном классе.
Тест по основам педагогической психологии 1. Экспериментальная педагогика и педагогическая психология первоначально трактовались как: Различные названия одной и той же области знания - различные области знания - экспериментальная педагогика как отрасль педагогической психологии - педагогическая психология как отрасль экспериментальной педагогики 2. В наибольшей мере обеспечивает соединение психологических исследований с педагогическим поиском и проектированием наиболее эффективных форм учебно-воспитательного процесса: - наблюдение
|
