Студопедия — Виды рисков в среде человека
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Виды рисков в среде человека






+ экономический//

Производственный//

Термотолерантный//

Химический//

Эмоциянальный//

***

Какие факторов среды отрицательно влияют на здоровье населения (в 20-25%):

деятельность лечебно-профилактических органов//

+ состояние окружающей среды//

Наследственность//

все факторы среды//

вредные привычки//

***

Профилактика несчастных случаев на рабочем месте достигается путем:

ремонтных работ//

установки нового оборудования//

устранения дефектов в исходном материале//

+ при обеспечении соответствующей защиты (экраны, СИЗ и т.д.)//

выдаче спецпитания//

***

«Цианоз» кожных покровов у человека наступает при://

отеке легких//

остановке сердца//

+ первичной остановке дыхания//

ранениях внутренних органов//

шоке//

***

«Бледность» кожных покровов у человека наступает при:

отеке легких//

+ остановке сердца//

первичной остановке дыхания//

ранениях внутренних органов//

шоке//

***

«Сердцебиение» у человека проверяют//

с левой стороны грудной клетки//

в области грудины//

в эпигастральной области//

проверяют пульс//

+ в пятом межреберье ниже соска//

***

 

«Пульс» у человека проверяют//

с левой стороны грудной клетки//

в области грудины//

на руке//

+ на шее, прощупать сонную артерию//

в пятом межреберье ниже соска//

***

«Дыхание» у человека проверяют //

+ по увлажнению зеркала//

по секундомеру//

фонариком//

по разговору//

способностью кашлять//

***

«Реакция зрачков на свет» у человека проверяют//

по увлажнению зеркала//

по секундомеру//

+ фонариком//

по разговору//

способностью кашлять//

***

При проверке «Реакция зрачков на свет» у человека

зрачки расширяются//

+ зрачки сужаются//

зрачки не реагируют//

зрачки приобретают форму «О»//

зрачки тускнеют//

***

«Роговичный рефлекс» у человека проверяют //

по увлажнению зеркала//

+ дотрагиванием до ресниц кончиком бумаги//

Фонариком//

по движению ресниц//

раздражением роговиц//

 

***

«Глазной феномен куклы» у человека проверяется//

покачиванием головы//

покачиванием головы и глаз//

отклонением головы и глаз в одну сторону//

+ отклонением глаз в противоположную сторону при повороте головы//

фиксацией глаз на яркий предмет//

***

«Реакция сердца» на введение атропина//

+ выражена – отсутствует//

не проявляется//

проявляется частично//

проявляется симптоматично//

такая реакция не существует//

***

«Трупное окоченение» появляются через//

Немедленно//

через 10 часов//

через 2-3 часа//

через сутки//

+ через 3-4 часа//

***

«Трупное разложение» наступает через//

Немедленно//

через 10 часов//

через 2-3 часа//

через сутки//

+ более суток//

***

Наибольший % хирургических поражений приходится на://

перелом головы//

перелом черепа и позвоночника//

+ перелом костей конечностей//

синдром длительного сдавления//

поражение внутренних органов//

***

Наиболее часто встречающиеся терапевтические поражений///

 

+ массовые инфекционные заболевания//

синдром длительного сдавления//

поражение внутренних органов//

лучевое поражение//

заболевания органов дыхания//

***

При оказании медицинской помощи в первые 3 часа после землетрясения можно спасти//

50% населения

+ 90% заваленных

20%

10%

100%

***

При оказании медицинской помощи через 6 часов после землетрясения можно спасти//

+ 50% заваленных//

90% заваленных//

20%//

10%//

100%//

***

При оказании медицинской помощи через 10дней после землетрясения можно спасти//

50% заваленных

90% заваленных

+ никого

10%

100%

***

 

Порядок оказания первой медицинской помощи

+ устранить действие поражающего фактора//

наложить повязку//

остановить кровотечение//

сделать искусственное дыхание//

перенести в безопасное место//

***

К спасательным работам относят//

+ розыск и спасение пострадавших//

охрану общественного порядка//

размещение людей в защитных сооружениях//

оповещение населения через СМИ//

установление зон поражения//

***

Аварийно-спасательные работы проводятся с целью//

+ спасения и оказания помощи пораженным//

охраны общественного порядка//

размещения людей в защитных сооружениях//

оповещения населения//

установление зон поражения//

***

К неотложным спасательным работам относят//

спасение и оказание помощи пораженным//

охрана общественного порядка//

размещения людей в защитных сооружениях//

+ локализация аварий на коммунально-энергетических сетях //

установление зон поражения//

***







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 206. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия