Тема 1.4.Морфологические нормы

 

I.Задания для самостоятельной работы

Выполните тестовые задания:

Тест содержит шесть заданий, на выполнение которых отводится три минуты. Выберите один из вариантов ответов, который, по вашему мнению, является правильным, и поставьте метку в крайней правой графе.
	Речевая ошибка допущена в предложении	a	Необходимо обязательно указывать ценность бандероли, отправляющейся за границу
b	В кулуарах съезда обсуждались новые назначения
c	Фабрика специализируется на выпуске товаров для малообеспеченных слоев населения, к которым относится большинство россиян в провинции.
	Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Получив письмо,	a	оно оставлено без ответа.
b	я не торопился с ответом
c	меня охватила радость.
	В каком предложении вместо слова представить нужно употребить слово предоставить?	a	Я представил вам право самостоятельно решать эти вопросы.
b	Вам нужно срочно представить отчет о о командировке.
c	Актер умел представить пение соловья.
	Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании	a	любоваться природой
b	рассуждать о морали
c	говорить за погоду
	Ударение поставлено неправильно во всех словах ряда	a	зн а мение, сосредот о чение, обесп е чение
b	д е фис, ходат а йство, кат а лог, д о говор
c	г е незис, новорожд ё нный, апарт а менты
	Лексическое значение слова указано верно в примере:	a	альтернатива – необходимость выбора одного из двух или нескольких возможных решений
b	кодекс – процедура привлечения к суду
c	инвестор – вкладчик, лицо, осуществляющее инвестиции

Ключи к тесту № 2: 1 – а; 2 – b; 3 – a; 4 – c; 5 – b; 6 – c

II.План практического занятия № 1

1. Имя существительное. Стилистическое использование и ошибки, связанные с неправильным употреблением

2. Имя прилагательное. Стилистическое использование и ошибки, связанные с неправильным употреблением

3. Имя числительное. Стилистическое использование и ошибки, связанные с неправильным употреблением

4. Местоимение. Стилистическое использование и ошибки, связанные с неправильным употреблением.

План практического занятия № 2

1. Глагол. Грамматические характеристики виды, залога, наклонения, переходности. Ошибки в их употреблении.

2. Варианты форм причастий. Стилистическая оценка и ошибки в употреблении.

3. Варианты форм деепричастий. Стилистическая оценка и ошибки в употреблении.

 

III.Рекомендации по выполнению самостоятельных заданий

При ознакомлении с данной темой следует обратить внимание на морфологические трудности в употреблении той или иной языковой единицы, что связано с наличием ее литературного варианта или инварианта. Так, для некоторых имен существительных трудностью являются колебания в роде, падежные окончания, образование форм родительного падежа множественного числа. Существуют трудности в управлении имен существительных и прилагательных (например, контроль за кем\чем, над кем\чем, кого\чего) и у глаголов (оплатить что, заплатить за что). Кроме того, глаголы в русском языке могут быть недостаточными, например, отсутствует форма 1 лица единственного числа настоящего времени (убедить, победить). У некоторых глаголов совпадают формы совершенного и несовершенного вида. Трудность создают омоформы глаголов в страдательном залоге и возвратных глаголов на –ся. Замещение в тексте формы страдательного залога возвратным глаголом создает двусмысленность и искажает смысл высказывания.

При подготовке вопросов для устного ответа на практическом занятии следует приводить больше примеров, иллюстрирующих теоретический материал.

 

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1.Введенская, Л. А. Русский язык и культура речи: учеб. пособие / Л. А. Введенская. - 22-е изд. - Ростов н/Д.: Феникс, 2008. - 539 с. С. 71 – 89.

2. Русский язык и культура речи: учеб. пособие. Модуль 2. Культура речи / Н.Г. Келеберда. – Ростов н/Д: Российская таможенная академия, Ростовский филиал, 2011 – 64 с. С. 30 – 37.

Дополнительная литература

1.Боярышникова, Е.Н. Речевая культура молодого специалиста: учеб. пособие/ Е.Н. Боярышникова - 3-е изд. - М.: Флинт – Наука, 2007. – 224 с.

2.Зарецкая, Е.Н Риторика: Теория и практика речевой коммуникации:: учеб. пособие/ Е.Н. Зарецкая - 22-е изд. - М.: Логос, 2008. - 285 с.

3.Клюев, Е.В. Речевая коммуникация: учеб. пособие/ Е.В.Клюев - 22-е изд. - М.: ИНФРА-М, 2009. – 539 с.

4.Основы теории коммуникаций: учебник / под ред. М.А. Василика. - М.: Гардарика, 2007. - 413 с.

5.Русский язык и культура речи: учебник / под ред. О. Я. Гойхмана. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2007. - 240 с.

6.Русский язык и культура речи: учебник / под. ред. В. И. Максимова. - 2-е изд. - М.: Гардарика, 2007. - 413 с.